Critica de clase

CRÍTICA DE LA CLASE
La asignatura de redacción nos ofrece clases entretenidas y al mismo tiempo educativas, ya que de las mismas dinámicas nos enlazan a trabajos que requieren de más concentración.Una clase para ser más completa debería estar constituida por una parte teórica y una didáctica; ya que ambas están relacionadas porque se complementan la una a la otra y así los estudiantes podrántener ambas perspectivas de aprendizaje.
Aunque han sido pocas las clases de esta asignatura hasta el momento, el grupo puede identificar que siempre son diferentes, el profesor intenta que no seanmonótona y lo logra ya que en cada clase tiene nuevas ideas que podemos realizar fácilmente en clase, y claro que esta tienen el fin de que podamos comprender temas como la competitividad, laautocritica para así lograr el mejoramiento de nuestra persona; que después tendremos que plantear en un ensayo.
En esta materia son indispensables las actividades para realizar un ensayo pero no solo tienesentido positivo sino que también posee uno negativo, en el cual debemos poner mas empeño para disminuirlo y lograr que sean mínimos los defectos.
Una educación con humor, consiste en brindarconocimientos de una forma diferente e innovadora y así los alumnos prestan más atención a la clase porque están más relajados, aprenden y al mismo tiempo se divierten. Esto lo podemos lograr cuandoutilizamos las dinámicas, dándole un ambiente fresco y nuevo a lo que estamos acostumbrados de tener como clase. Por supuesto que para lograr todo esto, los alumnos y profesores tienen que esforzarse paraque funcionen.
Los aspectos negativos de emplear dinámicas como modelo de enseñanza serian, que los alumnos no siempre las toman en serio, y las consideran como un juego y no como lo que realmentees, una forma diferente de transmitir conocimientos. También cuando no ponen atención en lo que consiste la actividad no comprenden el tema. Por lo mismo los profesores dejaron de utilizarlas. Pero...