Critica De Juan Luis Mora A La Educacion
Páginas: 2 (487 palabras)
Publicado: 22 de noviembre de 2012
CRITICA DE JOSE MARIA LUIS MORA A LA EDUCACION EN SU EPOCA
En estas propuestas lo que critica más José María Luis Mora son la falta de atención hacia la educación de los niños y jóvenes, planteaque lo mas importante para el estado debería de ser la educación de estos ya que ellos son la base de la sociedad, además es bien sabido que lo que aprenden desde niños difícilmente lo olvidan, porasí decirlo, por lo tanto si se educa a una persona supersticiosa y fanática desde la infancia así lo será en la etapa adulta, es por ello que podemos ver las distintas ideas, hábitos y sentimientosque constituyen el diverso carácter de las naciones, esto debido a las variadas y diversas formas de educación que reciben los miembros que la componen. Por lo tanto el sistema de gobierno debe estar enabsoluta conformidad con los principios de la educación por ello ha costado trabajo desarraigar el despotismo, el fanatismo y la superstición de las monarquías de Europa y cual es el origen de estagran dificultad no otra cosa que la educación fanática y supersticiosa que han recibido los jóvenes, también podemos observar a los establecimientos literarios los cuales están montados bajo losprincipios del sistema despótico y supersticioso en cuya época fueron establecidos y se advierte en ellos una repugnancia a todo lo que es reforma.
Según José María Luis Mora nuestro país por tanto seencuentra sumergido en un enorme vacío que debe llenarse a toda costa, para esto propone crear un establecimiento de educación religiosa y literaria en el cual se ilustre a los jóvenes, apoyado por lospueblos del estados por medio del ayuntamiento, también se deberá procurar que los alumnos de dichos establecimientos se eduquen y mantengan con la limpieza y decencia correspondientes. PRINCIPIOS IDEOLÓGICOS Y POLÍTICOS DE LA REFORMA EDUCATIVA DE 1833-1834
Los seis establecimientos nuevos se encargarían de una enseñanza diversificada y especializada sujeta a un control central, en...
En estas propuestas lo que critica más José María Luis Mora son la falta de atención hacia la educación de los niños y jóvenes, planteaque lo mas importante para el estado debería de ser la educación de estos ya que ellos son la base de la sociedad, además es bien sabido que lo que aprenden desde niños difícilmente lo olvidan, porasí decirlo, por lo tanto si se educa a una persona supersticiosa y fanática desde la infancia así lo será en la etapa adulta, es por ello que podemos ver las distintas ideas, hábitos y sentimientosque constituyen el diverso carácter de las naciones, esto debido a las variadas y diversas formas de educación que reciben los miembros que la componen. Por lo tanto el sistema de gobierno debe estar enabsoluta conformidad con los principios de la educación por ello ha costado trabajo desarraigar el despotismo, el fanatismo y la superstición de las monarquías de Europa y cual es el origen de estagran dificultad no otra cosa que la educación fanática y supersticiosa que han recibido los jóvenes, también podemos observar a los establecimientos literarios los cuales están montados bajo losprincipios del sistema despótico y supersticioso en cuya época fueron establecidos y se advierte en ellos una repugnancia a todo lo que es reforma.
Según José María Luis Mora nuestro país por tanto seencuentra sumergido en un enorme vacío que debe llenarse a toda costa, para esto propone crear un establecimiento de educación religiosa y literaria en el cual se ilustre a los jóvenes, apoyado por lospueblos del estados por medio del ayuntamiento, también se deberá procurar que los alumnos de dichos establecimientos se eduquen y mantengan con la limpieza y decencia correspondientes. PRINCIPIOS IDEOLÓGICOS Y POLÍTICOS DE LA REFORMA EDUCATIVA DE 1833-1834
Los seis establecimientos nuevos se encargarían de una enseñanza diversificada y especializada sujeta a un control central, en...
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