Critica de una tesis

Analisis critico de la introducción de la tesis: Teorías implícitas acerca de la Enseñanza de las Ciencias
en futuros maestros

A. Trasfondo:
Menciona que se han hecho variasinvestigaciones que coinciden en tomar en consideración el conocimiento previo de los estudiantes y que una manera eficiente es trabajar con modelos mentales. No menciona el origen de la idea.
¿Cuál es larelación?
B. Plantamiento del problema:
Los estudiantes necesitan conocer la materia pero también herramientas para poder transferir ese conocimiento. Menciona una investigación que refleja lo queopinan los futuros maestros en torno a la relación a la naturaleza de la ciencias.que trajo a colación que no se puede tranferir lo que no se conoce. Los modelos mentales es una alternativa deacercamiento entre la investigación y el desarrollo curricular e instruccional en la enseñanza de las ciencias. la integración del campo de los modelos mentales a la didáctica de las cienciaspermite mirar los procesos de enseñanza y de aprendizaje desde otros marcos conceptuales y metodológicos, generando nuevas interpretaciones a problemas que desde otros marcos teóricos no poseían unaposible respuesta. La identificación de los modelos mentales le ofrecerá al profesor una alternativa cuando éste enseñe un concepto determinado
C. Propósito: El propósito está muy claro: Conocerlas teorías implícitas de futuros maestros
¿Referente a un tema en particular?
D. Justificación: No menciona la experiencia propia. No destaca la contribución educativa, se puede suponer. O lacontribuci0n de la investigación.
E. Preguntas de investigación: Las preguntas incluyen todas las variables de la investigación.
F. Definiciones: En algunas definiciones que lo ameritan utilizareferencias primarias. Algunas no lo ameritan ¿Qué son referencias primarias y secundarias?
G. Añade una parte titulada aportaciones de la investigación que no lo escribe en la justificación.