critica a documnto area
Frente al anterior panorama esnecesario señalar que el área se propone también unas líneas de acción como la formación y la investigación, sin embargo y aunque tenga tan fuertes bases teóricas, se ha quedado corta en su propósito;buscando que nuestro curso comprenda lo que es un proceso comunitario, le dió vueltas a un autor durante tres cursos seguidos (es decir el seminario, el taller I y el II); durante mucho tiempo se halimitado a procesos escolares y por diferentes razones, externas o no a ella, los pocos espacios barriales han sido cerrados como es el caso del asentamiento Álvaro Uribe, que por negligencia administrativay por no hacer un relevo generacional consciente de los practicantes, hizo que la comunidad entendiera como “manoseo” lo que en un principio se propuso como una intervención para generar un procesocomunitario desde la comunicación.
En este Nivel la pregunta a formularnos es ¿cómo puede el área ayudar a construir democracia, participación y ciudadanía?, sí gracias a que la administracióncentral de la universidad responsabiliza a los maestros por lo que pueda o no sucederles a los estudiantes cuando están fuera de la ciudad haciendo actividades académicas extracurriculares, el programa leda la espalda a un proyecto como el que ha propuesto Javier Mayorga con la comunidad Nasa en San Agustín, desconociendo esa comunicación dialogante de la que habla y haciendo caso a esa vertical...
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