Critica

COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS DEL ESTADO DE MÉXICO

Plantel: Metepec

Critica al programa de estudio de la asignatura de:

Proporcionar mantenimiento preventivo y correctivo a sistemas auxiliares del motor de automóviles a gasolina.

Del cuarto semestre de la especialidad en Electrónica automotriz

Ing. Edgar Mejía Vázquez
Marzo 11, de 2010

ÍNDICEIntroducción….………………………………………………………3
Desarrollo…………………………………………………………….4
Objetivo general….………………………………………………….6
Objetivos generales educativos……………...…………………….6
Conclusiones…………………………………..…………………….7
Sugerencias……………………………………..……………………7
Bibliografía………………………………………...………………….8
Clase muestra………………………………………………………..9
Introducción a la lubricación………………………………………10
Lubricantes según su naturaleza…………………………………11
Aditivos……………………………………………………………….12
Clasificaciónde los aceites………………………………………...13

INTRODUCCION: El mantenimiento correctivo y preventivo de los sistemas auxiliares forma parte del programa de estudios de la carrera de electrónica automotriz. Dichos sistemas son de gran utilidad para el buen funcionamiento y desempeño del automóvil. Dicho programa tiene como objetivo principal preparar a las nuevas generaciones de profesionales, que seancapaces de satisfacer con calidad las necesidades de una sociedad que lucha por ocupar un lugar preponderante entre los países en vía de desarrollo, sin descuidar la atención de su población.
Es bien conocida la relación entre escuela y sociedad. La institución forma lo que pide la sociedad. Los profesionales responden, sin dudas, al contexto social en que se desarrollan sus conocimientos yhabilidades, y el técnico no queda fuera de esta concepción, por ello, las condiciones cambiantes de la sociedad obligan a modificaciones consecuentes en la formación de sus futuros profesionales.
En este sentido se lleva a cabo un trabajo mancomunado cuyo objetivo central es el estudio de las concepciones actuales de los planes y programas de estudios, así como la determinación de los conocimientos,habilidades y hábitos profesionales en la carrera de técnico electrónico automotriz, que respondan al perfil o modelo del especialista a egresar en la Educación Media Superior.

DESARROLLO: Sin lugar a duda, hoy en día las exigencias de la sociedad a los egresados de la carrera de electrónica automotriz es más que notoria, debido a la gran cantidad de vehículos existentes en el mercado laboral. Sinembargo la capacitación del estudiante no solo depende de la institución a la que pertenecen y a los docentes, sino este interés debe ir más allá de las aulas, es decir; el alumno tiene como obligación personal la investigación e indagación de los temas vistos en clase y no conformarse con la información transmitida por su docente.
Proponiendo a los alumnos que la investigación extra clase tiene comoprincipal objetivo despertar las capacidades de indagación de los estudiantes, así como la integración e interacción con el medio en el que se mas adelante se desenvolverá laboralmente. Esto quiere decir que si el alumno posteriormente desea laborar en algún especio especifico, este por lo menos contara con los conocimientos necesarios para su desarrollo dentro de su ramo laboral más deseado.Cabe mencionar un ligero cambio e el nombre de la signatura debido a que este está un mal orientado y puede causar confusión dentro de los alumnos, teniendo como dudas principales, ¿Realmente son elementos auxiliares del motor?, ¿Por qué llamarlos auxiliares?. Considerando sus funciones principales de estos sistemas sería mejor nombrarlos “sistemas principales del motor”.
Por otro lado, losplanes de estudios de la carrera tienen que sufrir un ligero cambio, agregando un par de materias como: controles de calidad, ya que el sistema aun cuenta con un espacio suficiente como para agregar dicha materia. El técnico debe conocer los sistemas y controles de calidad existente dentro de su ramo laboral. Debido al gran numero de competencia laboral que existe...