Criticidad Y Lectura
Páginas: 3 (628 palabras)
Publicado: 10 de julio de 2012
Girón Castro, Sonia Janeth; Jiménez Camargo, Camilo Enrique; Lizcano Rivera, Constanza. Colección de cuadernillos, serie gramática tomo 6, ¿Cómo hacer lectura critica? 2007, Bogotá. Departamento degramática de la Universidad Sergio Arboleda, 7-31 p.
CRITICIDAD Y LECTURA
La lectura es el camino al conocimiento, la verdad consagrada y la mejor forma de desarrollar nuestras habilidadescognitivas. Pero su función no se basa en el simple hecho de leer, sino en adoptar una concepción propia y reflexiva de lo que se lee. Es esta la tesis que se aborda en el texto, Criticidad y lectura, enla que el autor tiene como intención crear una nueva perspectiva de la esencia de la lectura, partiendo de que el conocimiento se adquiere en base a los cuestionamientos que surgen, es por eso que lasociedad requiere de personas críticas, conocedoras del concepto total de la realidad y capaces de asumir una posición crítica frente a esta. Para finalizar y a manera de cuestionamiento, hare unareflexión sobre la necesidad de romper los limites existentes para crear argumentos con una nueva tendencia de transformación y cambio.
El autor define la criticidad como la capacidad propia del serhumano de juzgar de acuerdo a sus condiciones y actitudes, buscando el desarrollo y la superación de dogmas mediante una reflexión práctica que aleja al hombre de la indiferencia y lo impulsa aconocer la verdad.
Refiriendo la lectura como “el arte de leer un texto”, afirma que la sociedad actual se encuentra rodeada de lectura en símbolos, mapas, noticias, entre otros, que la convierten asíen un elemento esencial de la vida diaria. Pero que sin embargo, el hombre termina su día agotado y vacío, debido a que realiza una lectura de manera efímera y en el mayor de los casos, solo con un finutilitarista. Es por esto, que nos invita a considerar la lectura como “un lujo para todos”, apropiándonos de ella, cuestionándola, afirmándola, complementándola, ¿y porqué no? Refutándola....
CRITICIDAD Y LECTURA
La lectura es el camino al conocimiento, la verdad consagrada y la mejor forma de desarrollar nuestras habilidadescognitivas. Pero su función no se basa en el simple hecho de leer, sino en adoptar una concepción propia y reflexiva de lo que se lee. Es esta la tesis que se aborda en el texto, Criticidad y lectura, enla que el autor tiene como intención crear una nueva perspectiva de la esencia de la lectura, partiendo de que el conocimiento se adquiere en base a los cuestionamientos que surgen, es por eso que lasociedad requiere de personas críticas, conocedoras del concepto total de la realidad y capaces de asumir una posición crítica frente a esta. Para finalizar y a manera de cuestionamiento, hare unareflexión sobre la necesidad de romper los limites existentes para crear argumentos con una nueva tendencia de transformación y cambio.
El autor define la criticidad como la capacidad propia del serhumano de juzgar de acuerdo a sus condiciones y actitudes, buscando el desarrollo y la superación de dogmas mediante una reflexión práctica que aleja al hombre de la indiferencia y lo impulsa aconocer la verdad.
Refiriendo la lectura como “el arte de leer un texto”, afirma que la sociedad actual se encuentra rodeada de lectura en símbolos, mapas, noticias, entre otros, que la convierten asíen un elemento esencial de la vida diaria. Pero que sin embargo, el hombre termina su día agotado y vacío, debido a que realiza una lectura de manera efímera y en el mayor de los casos, solo con un finutilitarista. Es por esto, que nos invita a considerar la lectura como “un lujo para todos”, apropiándonos de ella, cuestionándola, afirmándola, complementándola, ¿y porqué no? Refutándola....
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