Cronica 3

Páginas: 2 (471 palabras) Publicado: 7 de noviembre de 2015
Fecha: 31 de agosto 2015.

Hora de inicio: 10:40 am
Hora de termino: 2:00p.m.

No: Presentes: 42
No. ausentes: 4

Supervisado: Reyes Aguirre Karla Andrea
Supervisor: Lic. T.S Maria Isabel CortesBarreto.

Objetivo: Los alumnos conocerán y reforzaran los elementos y partes del programa.

Orden del dia:
1.-Saludo.
2.-Lectura de la crónica anterior.
3.-Elementos del programa.
4.-Trabajo enequipo.


































Relato cronologico


El día lunes 31 de agosto a las 7:00 am dio inicio la clase del submodulo participa en la gestión de proyectos comunitarios en el aula 15 delCETis 36, la profesora saludo a los alumnos para después anotar el objetivo y orden del día. Posteriormente indico al equipo de Adriana que elaboraran una lamina con los elementos del programa. Cuandoterminaron el equipo solamente expuso los elementos del programa en general y el grupo fue explicando cada punto.

. Indice
. Introducción
. Justificación del programa
. Objetivos: Marco teorico.
.Hipotesis
.Limitación del programa
. Conclusiones
.Espacio
-Determinación y precisión de las actividades.
-tiempo y calendario de actividades.
. Organización
-Procedimiento
-Personal
-Financiamiento.Evaluación

Al ir explicando cada punto del programa se adentran mucho en la selección del tema. Indico a los alumnos que por equipos dirían los elementos del programa, después salieron al receso yal regresar la profesora indico a los alumnos que se trasladaran al auditorio, donde ya se encontraba un grupo de tercer semestre para que el grupo de quinto expusiera el tema y ambos grupos loanalizaran.

Al seleccionar un tema se debe tomar en cuenta que es lo que se va a hacer y como. La profesora dijo también que un programa es una serie de pasos a seguir sobre un tema en especifico.Objetivo: General y especifico.
Marco teórico: Basado a la investigación del problema.
Hipótesis: Son suposiciones que pueden ser falsas o verdaderas
variable: Independiente y dependiente
Desarrollo: el...
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