Cronica De Una Muerte Anunciada

Crónica de una muerte anunciada

Introducción

La lectura que realizamos a lo largo del semestre en cuanto a la novela “crónicas de una muerte anunciada” escrita por Gabriel García Márquez, nos ha abierto un conocimiento y aprendizaje más profundo sobre los temas expuestos en clase durante el curso, por ello se pretenderá realizar un análisis o relación de los temas que abarca la materiapensamiento y lenguaje en base a la redacción y ejemplos que se presentan en la historia y trama de dicha novela.

En donde se muestra una serie de acontecimientos relacionados con el pensamiento y percepción, las formas de lenguaje, pensamiento, lo que influye en él y sobre todo haciendo notar la diferencia de época, las experiencias y reacciones de las personas ante diversas situacionesdentro de la trama de la novela.

Todo en base a un recuento de diferentes versiones descritas por personas en el entorno y parte de la historia, quienes relataban los acontecimientos de su experiencia propia, antes, durante y después de la muerte del protagonista Santiago Nasar, donde se hacía notar en la lectura grandes revelaciones, que impactaban, el saber y concluir como bien se hace llamarla novela, que jamás hubo una muerte tan anunciada, pues alrededor de la trama se hacía evidente la situación en que se encontraba el pueblo, ante las suposiciones e incertidumbre de saber lo que ocurriría ese día de muerte.

Análisis
Conforme se va desarrollando la secuencia de esta historia se pudo observar el pensamiento de personas que conocían a Santiago Nasar, el cómo van contando suversión y lo que ellos creían que ocurriría, pues bien lo que más se alcanza a distinguir alrededor de esta trama es el pensamiento; el proceso mental de la información percibida a través de los sentidos, además de observarse entre otros temas expuestos en clase que a continuación se explicaran y analizara en relación estos temas.

Los conceptos son categorizaciones de objetos, sucesos o personaslos cuales pueden ser influyentes en la conducta y la emoción; dividiéndose estos en tipo connotativo y denotativo.
En la pudimos observar algunos de estos como en el caso en que un amigo de Santiago hace notar la conceptualización que el tenia tanto de los gemelos quienes mataron a Santiago, así como de las armas que utilizarían para lograr su cometido, pues dudaban de que fueran capaces dehacerlo con cuchillos para cerdos, sobre todo la extrañez que tuvieron los carniceros al ver que afilaran los cuchillos, dejando los cuchillos como un concepto denotativo el cual implica la definición básica que estos tenían en que los gemelos los usaban para matar cerdos y les parecía increíble que los usaran para matar a Santiago Nasar, en cambio en el concepto denotativo se puede hacer mención deltipo de concepto que le daban a ese día en que tos sabían que matarían a Santiago y de ser además de formar parte para otras personas estas armas de educación funcional, pensando en estos objetos solo en su uso común, quienes lo sabían el día les parecía un día negro con lluvia, fúnebre, en cambio Santiago antes de que ocurriera la desgracia a todos comentaba lo agradable del día, un día hermoso yradiante, pues el concepto denotativo implica un contenido emocional.

-Vamos a matar a Santiago Nasar -le dijo. Mi hermano no lo recordaba. «Pero aunque lo recordara no lo hubiera creído -me ha dicho muchas veces-. ¡A quién carajo se le podía ocurrir que los gemelos iban a matar a nadie, y menos con un cuchillo de puercos!»pag 30

-a todos les comentó de un modo casual que era un día muyhermoso. Nadie estaba seguro de si se refería al estado del tiempo. Muchos coincidían en el recuerdo de que era una mañana radiante con una brisa de mar que llegaba a través de los platanales, como era de pensar que lo fuera en un buen febrero de aquella época. Pero la mayoría estaba de acuerdo en que era un tiempo fúnebre, con un cielo turbio y bajo y un denso olor de aguas dormidas, y que en el...