Cronica Grupal
Páginas: 5 (1067 palabras)
Publicado: 16 de febrero de 2013
LA CRÓNICA GRUPAL
CRÓNICA GRUPAL No.
NOMBRE DEL PROGRAMA:
RESPONSABLE DE LA CRÓNICA:
SUPERVISORA:
NÚMERO DE ASISTENTES:
FECHA:
1. Orden Del Día.
Para complementar la plática se utilizaron varios aspectos:
1. Para exponer el tema se utilizo hojas de Rotafolio con dibujos muy grandes alusivos al tema y con frases.
2. Se aplico una técnica deanimación llamada “Palabra clave”, en donde el objetivo se cumplió dando muy buenos resultados y llamando la atención de los padres.
3. En toda la plática se mostraron imágenes en donde se mostraban claramente el mensaje que queríamos lograr dar. 4.
4. Elaboración grupal de conclusiones respecto al tema de obesidad y repartición de trípticos con toda la información necesaria.
5. Se pretendeseguir teniendo pláticas con los padres tratando de aumentar el número de asistentes.
2. Relato Cronológico.
La plática inicio a las 8:30 a.m., en la cual inicialmente estaba presente La coordinadora del equipo Karen López, La subcoordinadora Sandra García, Un apoyo de 5to Año Ana Velázquez, Y otro apoyo para capturar la evidencia Nadia Ontiveros. Dio inicio la plática endonde se trataría el tema de “Obesidad y Desnutrición Infantil”
Cada una se ubico de forma estratégica en cada uno de las esquinas del aula, tratando de esta forma de tener control y resolver alguna duda que fuera suscitando en el transcurso de la plática. Nadia estaba cambiando constantemente de posición ya que ella tomaba fotografías de la plática.
Para exponer el tema de manera másclara, se utilizo hojas de Rotafolio con dibujos de un tamaño bastante amplio, al igual al igual se llevo a cabo una aplicación de una técnica de animación llamada “Palabra clave”, en la cual la expositora tenia que decir una palabra referente al tema y los padres la describían con lo primero que se les viniera a la mente, pero solo lo puede contestar quien sea el primero en levantar la mano, lacual dio muy buenos resultados y ante todo el aprendizaje del tema. Para esta técnica se necesito la participación de todas las practicantes presentes en el aula, la cual siempre mantuvieron una actitud de mucha paciencia, respeto y cooperación hacia todos los presentes, esto ayudo mucho a que la platica saliera como se planeo y a que se adquirieran los conocimientos del tema. Durante toda laplática hubo liderazgo por parte de todas las expositoras.
Durante toda la plática se tomaron fotos y notas sobre todo lo que sucedió para que existiera evidencia, todo esto realizado por las mismas practicantes.
Al finalizar, se realizo una lluvia de ideas entre todos, dirigidas por las expositoras, todo esto para complementar lo más que se pudiera el tema.
Se resolvieron dudas, yse dio la conclusión del tema, Recalcando las medidas de prevención de ambos temas.
3. Análisis Grupal.
El grupo es pequeño, un total de 12 personas, 6 Niños y 4 Practicantes de Trabajo Social, todos los integrantes mostraron disposición en toda la plática.
Los integrantes del grupo tienen ente 25 y 50 años. Por lo tanto su proceso grupal es un poco confuso.Todas eran del Genero Femenino, u algunos Niños Barones. En la etapa de formación, todos tienen un objetivo en común que es asistir a la escuela para estar al pendiente de su hijo. En la etapa de integración, todos saben cual es su objetivo en común y por lo tanto tratan de tener mejor comunicación entre todos.
La dinámica externa del grupo, son las fuerzas exteriores que afectan al grupo, y eneste grupo existen varios factores muy fuertes por la edad de sus integrantes, como son los valores, costumbres, el comportamiento de las personas que influyen en sus decisiones. La dinámica Interna, cada uno de los intereses, habilidades, deseos, frustraciones, es decir la personalidad de cada integrantes es lo que hace la dinámica interna.
Mi autoevaluación sobre mi desempeño ante el...
CRÓNICA GRUPAL No.
NOMBRE DEL PROGRAMA:
RESPONSABLE DE LA CRÓNICA:
SUPERVISORA:
NÚMERO DE ASISTENTES:
FECHA:
1. Orden Del Día.
Para complementar la plática se utilizaron varios aspectos:
1. Para exponer el tema se utilizo hojas de Rotafolio con dibujos muy grandes alusivos al tema y con frases.
2. Se aplico una técnica deanimación llamada “Palabra clave”, en donde el objetivo se cumplió dando muy buenos resultados y llamando la atención de los padres.
3. En toda la plática se mostraron imágenes en donde se mostraban claramente el mensaje que queríamos lograr dar. 4.
4. Elaboración grupal de conclusiones respecto al tema de obesidad y repartición de trípticos con toda la información necesaria.
5. Se pretendeseguir teniendo pláticas con los padres tratando de aumentar el número de asistentes.
2. Relato Cronológico.
La plática inicio a las 8:30 a.m., en la cual inicialmente estaba presente La coordinadora del equipo Karen López, La subcoordinadora Sandra García, Un apoyo de 5to Año Ana Velázquez, Y otro apoyo para capturar la evidencia Nadia Ontiveros. Dio inicio la plática endonde se trataría el tema de “Obesidad y Desnutrición Infantil”
Cada una se ubico de forma estratégica en cada uno de las esquinas del aula, tratando de esta forma de tener control y resolver alguna duda que fuera suscitando en el transcurso de la plática. Nadia estaba cambiando constantemente de posición ya que ella tomaba fotografías de la plática.
Para exponer el tema de manera másclara, se utilizo hojas de Rotafolio con dibujos de un tamaño bastante amplio, al igual al igual se llevo a cabo una aplicación de una técnica de animación llamada “Palabra clave”, en la cual la expositora tenia que decir una palabra referente al tema y los padres la describían con lo primero que se les viniera a la mente, pero solo lo puede contestar quien sea el primero en levantar la mano, lacual dio muy buenos resultados y ante todo el aprendizaje del tema. Para esta técnica se necesito la participación de todas las practicantes presentes en el aula, la cual siempre mantuvieron una actitud de mucha paciencia, respeto y cooperación hacia todos los presentes, esto ayudo mucho a que la platica saliera como se planeo y a que se adquirieran los conocimientos del tema. Durante toda laplática hubo liderazgo por parte de todas las expositoras.
Durante toda la plática se tomaron fotos y notas sobre todo lo que sucedió para que existiera evidencia, todo esto realizado por las mismas practicantes.
Al finalizar, se realizo una lluvia de ideas entre todos, dirigidas por las expositoras, todo esto para complementar lo más que se pudiera el tema.
Se resolvieron dudas, yse dio la conclusión del tema, Recalcando las medidas de prevención de ambos temas.
3. Análisis Grupal.
El grupo es pequeño, un total de 12 personas, 6 Niños y 4 Practicantes de Trabajo Social, todos los integrantes mostraron disposición en toda la plática.
Los integrantes del grupo tienen ente 25 y 50 años. Por lo tanto su proceso grupal es un poco confuso.Todas eran del Genero Femenino, u algunos Niños Barones. En la etapa de formación, todos tienen un objetivo en común que es asistir a la escuela para estar al pendiente de su hijo. En la etapa de integración, todos saben cual es su objetivo en común y por lo tanto tratan de tener mejor comunicación entre todos.
La dinámica externa del grupo, son las fuerzas exteriores que afectan al grupo, y eneste grupo existen varios factores muy fuertes por la edad de sus integrantes, como son los valores, costumbres, el comportamiento de las personas que influyen en sus decisiones. La dinámica Interna, cada uno de los intereses, habilidades, deseos, frustraciones, es decir la personalidad de cada integrantes es lo que hace la dinámica interna.
Mi autoevaluación sobre mi desempeño ante el...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.