cronica

UNIVERSIDAD DE SUCRE
PROGRAMA DE FONOAUDIOLOGIS
PRACTICA CLÍNICA I
I.E.A.I. SEDE CARRNALES
PLANEACIONES SEMANALES
NOMBRE DEL PACIENTE: Nicolle Andrea Salazar EDAD: 6 años
DIAGNOSTICOFONOAUDIOLOGICO: desorden de lenguaje lectoescrito
PLANEACION Nº: 1 AREAS DE TRABAJO: Habilidades metalingüísticas
FECHA: 18 febrero2013 SUBAREAS: conciencia fonológica
OBJETIVOS ESPECIFICOS
PROCEDIMIENTO
MATERIALES

CONCIENCIA LEXICA

Desarrollar la habilidad parareflexionar sobre la estructuración de las palabras.

CONCIA SILABICA

Concientizar la segmentación y manipulación de las silabas presentes en las palabras.

CONCIA FONOLOGICA

Interiorizarla segmentación y manipulación de los fonemas presentes en las palabras.



La sesión se iniciara con una actividad llamada ”el juego de la oca” , la cual consiste en tirar un par de dados enuna imagen en forma de laberinto que tendrá casillas de números, nombres y letras la cual debe decir ; si no acierta, vuelve al principio, a la casilla de salida. Si cae en una casilla con “oca”,dirá “de oca a oca y tiro porque me toca”, salta a otra casilla con oca y vuelve a tirar. Con el fin de que responda correctamente y lograr empatía,
Luego se trabajaran ejercicios de reflexión depalabras, reflexión de silabas, y de fonemas, para la reflexión de palabras el estudiante deberá introducir palabras funcionales: la, el, los. Se le presenta al niño dos frases que solo sedistinguen por la presencia de una de ellas con el objetivo de que descubra su presencia en la frase, y se le preguntara ¿cual palabra falta?
Para la reflexión de silabas el niño debe contar sonidosvocálicos, se mostrara una lamina de una rosa, se preguntara que es. Si dice /rosa/le pediremos que repita “ro-sa” le decimos que vamos a dar palmadas para ver en cuantas partes se divide la palabra,...