cronica
En la Universidad del Atlántico los profesores utilizan una serie de características que engloban el proceso de enseñanza-aprendizaje,que los ayudan a desempeñar un buen papel como docentes. Es importante tener presente que no existe un método de enseñanza ideal ni universal. Es necesario valorar que su selección yaplicación dependen de las condiciones existentes para el aprendizaje de las exigencias que se plantean y de las especificidades del contenido.
El método que empleen los profesores debe corresponder conel nivel científico del contenido, lo cual estimulará la actividad creadora y motivará el desarrollo de intereses cognoscitivos que vinculen la escuela con la vida del educando. Debe, por lotanto, romper los esquemas escolásticos, rígidos, tradicionales y pretender la sistematización del aprendizaje del educando, acercándolo y preparándolo para su trabajo en la sociedad.
En lasiguiente gráfica se aprecian las características de enseñanza empleadas por el profesor según su criterio de evaluación.
En el gráfico anterior se muestran los datos que obtuvimos de una serie deencuestas hechas a los profesores, los cuales profesores plantearon su criterio para especificar según un rango del uno al cinco que características de enseñanza emplean mas, dando comoresultado más destacado el dominio del tema y el que menos utilizan la elaboración de la planeación, pero si la elaboran por escrito ya que ahí establecen las actividades y temas de los que hablaran enclase.
La evaluación del aprendizaje:
Esta fue hecha por los alumnos, en la cual desde su punto de vista le dieron un rango del uno al cinco según las características que cubre el profesor, eneste caso son los alumnos quienes conocen la manera de enseñar e interactuar de los docentes.
A continuación se muestra una gráfica de la evaluación de los alumnos a los profesores.
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