Cronicas de ayer y hoy por J.p
Páginas: 4 (871 palabras)
Publicado: 21 de enero de 2015
En años recientes el Colegio de Ciencias y Humanidades se vio inmerso en la modificación de los Planes y Programas de Estudio, proceso en el cual se interesaron diversos profesores, ya sea en formaindividual o colegiada, y el cual culminó en la puesta en marcha del Plan de Estudios Actualizado (PEA) para el bachillerato, con lo que se espera “mejorar la calidad de sus egresados”.¹
Así, elmarco teórico conceptual común a todas las materias del Área de Ciencias Experimentales puntualiza que ésta debe tener como meta “proporcionar a los estudiantes los elementos de los lleven a conformarparte de la cultura que corresponde al conocimiento científico y tecnológico, lo que les permitirá, a su egreso del bachillerato, interactuar con su entorno en forma más creativa, responsable, informaday crítica, además de prepararlos para proseguir estudios superiores”²
Particularmente en lo que respecta a la asignatura de Psicología I, el PEA, propone contenidos que contribuyan a una formaciónque incluya tanto los conocimientos básicos de la asignatura en el marco del desarrollo de las ciencias humanas y su incursión en el análisis de la realidad circundante, en donde se trata de lograrun equilibrio entre lo propedéutico y terminal así como entre lo informativo y lo formativo. Con lo que se busca también contribuir al desarrollo de habilidades intelectuales, actitudes y valores, enlos alumnos mediante la aplicación de estrategias de aprendizaje que le serán útiles en el futuro.³
¹ Marco conceptual para los Programas de Estudio del Área de Ciencias Experimentales. Cuadernillo48 del CCH, 23 de junio de 1995.
²Ídem
³ Área de Ciencias Experimentales. Programas de Estudio para las asignaturas Psicología I y II, Colegio de Ciencias y Humanidades.
SUGERENCIAMETODOLÓGICAS
En este libro se han organizado los materiales de acuerdo al eje temático del programa de estudio vigente.
Los propósitos de la signatura, contienen los niveles de precisión que deberían...
Así, elmarco teórico conceptual común a todas las materias del Área de Ciencias Experimentales puntualiza que ésta debe tener como meta “proporcionar a los estudiantes los elementos de los lleven a conformarparte de la cultura que corresponde al conocimiento científico y tecnológico, lo que les permitirá, a su egreso del bachillerato, interactuar con su entorno en forma más creativa, responsable, informaday crítica, además de prepararlos para proseguir estudios superiores”²
Particularmente en lo que respecta a la asignatura de Psicología I, el PEA, propone contenidos que contribuyan a una formaciónque incluya tanto los conocimientos básicos de la asignatura en el marco del desarrollo de las ciencias humanas y su incursión en el análisis de la realidad circundante, en donde se trata de lograrun equilibrio entre lo propedéutico y terminal así como entre lo informativo y lo formativo. Con lo que se busca también contribuir al desarrollo de habilidades intelectuales, actitudes y valores, enlos alumnos mediante la aplicación de estrategias de aprendizaje que le serán útiles en el futuro.³
¹ Marco conceptual para los Programas de Estudio del Área de Ciencias Experimentales. Cuadernillo48 del CCH, 23 de junio de 1995.
²Ídem
³ Área de Ciencias Experimentales. Programas de Estudio para las asignaturas Psicología I y II, Colegio de Ciencias y Humanidades.
SUGERENCIAMETODOLÓGICAS
En este libro se han organizado los materiales de acuerdo al eje temático del programa de estudio vigente.
Los propósitos de la signatura, contienen los niveles de precisión que deberían...
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