cronicas

Crónica: 15

Fecha: 14 de octubre del 2013
No. Presentes: 36
No. Ausentes: 0
Nombre del supervisor: Lic. Gloria Irene Gutiérrez Sosa
Nombre del supervisado: Lorenzo Guerrero Evelin Gabriela
Lugar de reunión: aula 16/ gabinete

Propósito: El alumno destacara sus competencias para obtener mayor ventaja en el programa a elaborar.

Fases de la sesión:
1.- saludo
2.- pase de lista
3.-entrega pases de salida
4.- plan de acción
5.- evaluación

Relato cronológico 15

La docente gloria Irene sosa se presente para entregar los pases de salida, que anteriormente avían entregado para que fueran firmados y revisados por la supervisora docente mismos que fueron por la jefa de grupo Arlyn al finalizar de entregarlos y salieron para dirigirse a las instituciones.

Interpretacióndiagnóstica.

La clase solamente dura muy poco, además de eso tenemos que tener organización para así legar a tiempo y cumplir con la institución.

Plan de acción:
1.- crónica
2.- informe
3.-guia institucional

Evaluación

1.- ¿Qué aprendizaje significativo llevo el día de hoy? La organización
2.- ¿Cómo estuvo mi participación? Solo fui organizada para no alterar los tiempos
3.-¿Cómo estuvo la participación de mis compañeros? buena
4.- ¿Cómo estuvo la participación de mi docente? Fue muy veloz
5.- ¿Dónde aplicara estos conocimientos? En todo momento es bueno ahora implicarlo en la institución ya que tenemos que organizar tiempos para las actividades a realizar





Informe No. 4

Lic. Trabajo Social Gloria Irene Gutiérrez Sosa
Supervisora docente de la prácticaescolar
Presente:

Por medio de este conducto me dirijo a usted que la alumna de trabajo social Evelin Lorenzo, asistió a la Escuela secundaria técnica No.71el día 14 de octubre del año presente a las 10:30, con 30 minutos de ventaja los alumnos del plantel se encontraban en la hora de descanso, de este modo espero fuera de la oficina al trabajadora social Karla.
Al llegar se saludaron despuésle firmo el pase de salida de la institución donde provenía y la primera actividad que le indico realizar fue continuar con el trabajo, con ayuda de unos expedientes de admisión sacar información de los tutores de los alumnos, realizado la actividad en las oficinas de orientación.

Cuando termino entrego los expedientes que utilizo y luego se dirigió a la oficina de trabajo social para indicarlea su superior que ya había terminado, de la misma forma que le informo sobre la elaboración del programa le dijo que primero le tendría que informar al director de la institución para así poder respaldar las actividades de la estudiante dentro de la institución, fue a la oficina del director pero no se encontraba le sugirió la trabajadora social y se lo comentara el miércoles para que de igualmanera estuviese ella.
Al no ver mucho servicio (asuntos relacionados con los adolescentes), tomo asiento por unos momentos al ser las 1:30 se retiró la supervisara de la institución le aviso y se fue.

Un docente de la institución pidió y lo apoyaran en cuidar los autos del estacionamiento ya que tuvieron un problemática al no poder abrir la puerta donde salen los alumnos del turno matutino,tuvieron que salir en otra puerta, de igual manera otros estudiantes de trabajo social realizaron la misma actividad al terminar la salida aviso a los directivos su retira y salió del plantel a las 2:15 pm.

ATENTAMENTE

Lorenzo Guerrero Evelin Gabriela
Estudiante de trabajo social















SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICASUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL
CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLÓGICOS INDUSTRIAL Y DE SERVICIO NO 36

Trabajo social

Guía institucional

1.- Nombre de la institución.
Escuela Secundaria Técnica No 71 “Lic. Agustín Yáñez”

2.- Ubicación.
Se encuentra ubicada en la Calle 5 de Febrero esquina con Francisco Villa s/n, Colonia Benito...