CRONOGRAMA ANUAL HISTORIA II
Páginas: 9 (2180 palabras)
Publicado: 8 de septiembre de 2013
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 78
HUENTITAN EL ALTO JALISCO
CRONOGRAMA ANUAL CICLO ESCOLAR 2013-2014
HISTORIA II T/V
SEMANA
TEMA
CON TENIDOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
OBSERVACIONES
No._1__DEL_19_AL__23
AGOSTO_
ENCUADRE DEL CURSO
No.__2_DEL_26_AL_30 AGOSTO
EXAMEN DIAGNOSTICO, APLICACIÓN Y ANALISIS
No._3__DEL_2_AL_6
SEPTIEMBRE__
PANORAMA DEL PERIODO
Ubicación temporal yespacial de las culturas prehispánicas, los viajes de exploración, el proceso de conquista y la colonización de Nueva España.
• Organiza por etapas y cronológicamente hechos y procesos
del México prehispánico, de la Conquista y del Virreinato.
• Localiza las culturas del México prehispánico, las expediciones
de descubrimiento, conquista, y el avance de la colonización
de Nueva España.No._4__DEL_9_AL_13 SEPTIEMBRE__
EL MUNDO PREHISPANICO
Sus zonas culturales y sus horizontes. La cosmovisión mesoamericana. Economía, estructura social y vida cotidiana en el Posclásico. La Triple Alianza y los señoríos independientes.
• Reconoce las características políticas, sociales, económicas y culturales del mundo prehispánico.
No._5_DEL_17_AL_20_ SEPTIEMBRE.
Conquista y expedicionesespañolas:
Las expediciones españolas y la conquista de Tenochtitlan. Otras campañas y expediciones. El
surgimiento de Nueva España. Las mercedes reales, el tributo y las encomiendas. La evangelización y la fundación de nuevas ciudades.
• Analiza las consecuencias de la conquista y la colonización
española.
No._6__DEL_23_AL_26
SEPTIEMBRE__
Los años formativos:
La transformación del paisaje:ganadería, minería y nuevos cultivos. Inmigración española, asiática y africana. La creación de la universidad y la Casa de Moneda.
• Describe los cambios que produjo en Nueva España la
introducción de nuevas actividades económicas.
No.__7_DEL_30_AL_4__
OCTUBRE
NUEVA ESPAÑA Y SUS RELACIONES CON EL MUNDO
Las flotas, el control del comercio y el consulado de comerciantes. El comercio con Perúy Asia. Las remesas de plata de Nueva España en el intercambio internacional.
• Explica la importancia del comercio y de la plata novohispana en el mundo.
No._8__DEL_7_AL_11
OCTUBRE
TEMAS PARA ANALIZAR Y REFLEXIONAR
De la herbolaria prehispánica a la industria farmacéutica.
Piratas y corsarios en el Golfo de México.
• Investiga las transformaciones de la cultura y de la vida
cotidiana alo largo del tiempo y valora su importancia.
SEMANA
TEMA
CON TENIDOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
OBSERVACIONES
No._9__DEL_14_AL__18
OCTUBRE
PANORAMA DEL PERIODO
Ubicación temporal y espacial del movimiento de Ilustración, las reformas borbónicas y el proceso de Independencia.
• Ordena secuencialmente hechos y procesos relacionados
con las reformas borbónicas y laIndependencia de México,
utilizando términos como siglo, década y año.
• Señala las transformaciones del territorio novohispano en el siglo XVIII y las zonas de influencia de los insurgentes.
No.__10_DEL_21_AL_25
OCTUBRE
El auge de la economía novohispana
Crecimiento de la población
y florecimiento de las ciudades. Desarrollo de redes comerciales internas. El papel económico de la Iglesia ylas grandes fortunas mineras y comerciales. Las innovaciones agropecuarias, la tecnología minera e inicios de la actividad industrial.
• Reconoce las causas y consecuencias del crecimiento
económico novohispano en el siglo XVIII.
No._11__DEL_28_AL_1
OCTUBRE-NOV.__
La transformación de la monarquía española y las reformas de Nueva
España:
La decadencia del poderío naval español y lasreformas borbónicas.
Las reformas en Nueva España: nuevo estilo de gobierno, división política, establecimiento del ejército y la apertura del comercio libre.
• Explica las causas y consecuencias de las reformas borbónicas.
No._12__DEL_4_AL_8
NOVIEMBRE__
Desigualdad social
Corporaciones y fueros. Las tensiones sociales de la ciudad. El crecimiento de las haciendas y los conflictos rurales....
HUENTITAN EL ALTO JALISCO
CRONOGRAMA ANUAL CICLO ESCOLAR 2013-2014
HISTORIA II T/V
SEMANA
TEMA
CON TENIDOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
OBSERVACIONES
No._1__DEL_19_AL__23
AGOSTO_
ENCUADRE DEL CURSO
No.__2_DEL_26_AL_30 AGOSTO
EXAMEN DIAGNOSTICO, APLICACIÓN Y ANALISIS
No._3__DEL_2_AL_6
SEPTIEMBRE__
PANORAMA DEL PERIODO
Ubicación temporal yespacial de las culturas prehispánicas, los viajes de exploración, el proceso de conquista y la colonización de Nueva España.
• Organiza por etapas y cronológicamente hechos y procesos
del México prehispánico, de la Conquista y del Virreinato.
• Localiza las culturas del México prehispánico, las expediciones
de descubrimiento, conquista, y el avance de la colonización
de Nueva España.No._4__DEL_9_AL_13 SEPTIEMBRE__
EL MUNDO PREHISPANICO
Sus zonas culturales y sus horizontes. La cosmovisión mesoamericana. Economía, estructura social y vida cotidiana en el Posclásico. La Triple Alianza y los señoríos independientes.
• Reconoce las características políticas, sociales, económicas y culturales del mundo prehispánico.
No._5_DEL_17_AL_20_ SEPTIEMBRE.
Conquista y expedicionesespañolas:
Las expediciones españolas y la conquista de Tenochtitlan. Otras campañas y expediciones. El
surgimiento de Nueva España. Las mercedes reales, el tributo y las encomiendas. La evangelización y la fundación de nuevas ciudades.
• Analiza las consecuencias de la conquista y la colonización
española.
No._6__DEL_23_AL_26
SEPTIEMBRE__
Los años formativos:
La transformación del paisaje:ganadería, minería y nuevos cultivos. Inmigración española, asiática y africana. La creación de la universidad y la Casa de Moneda.
• Describe los cambios que produjo en Nueva España la
introducción de nuevas actividades económicas.
No.__7_DEL_30_AL_4__
OCTUBRE
NUEVA ESPAÑA Y SUS RELACIONES CON EL MUNDO
Las flotas, el control del comercio y el consulado de comerciantes. El comercio con Perúy Asia. Las remesas de plata de Nueva España en el intercambio internacional.
• Explica la importancia del comercio y de la plata novohispana en el mundo.
No._8__DEL_7_AL_11
OCTUBRE
TEMAS PARA ANALIZAR Y REFLEXIONAR
De la herbolaria prehispánica a la industria farmacéutica.
Piratas y corsarios en el Golfo de México.
• Investiga las transformaciones de la cultura y de la vida
cotidiana alo largo del tiempo y valora su importancia.
SEMANA
TEMA
CON TENIDOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
OBSERVACIONES
No._9__DEL_14_AL__18
OCTUBRE
PANORAMA DEL PERIODO
Ubicación temporal y espacial del movimiento de Ilustración, las reformas borbónicas y el proceso de Independencia.
• Ordena secuencialmente hechos y procesos relacionados
con las reformas borbónicas y laIndependencia de México,
utilizando términos como siglo, década y año.
• Señala las transformaciones del territorio novohispano en el siglo XVIII y las zonas de influencia de los insurgentes.
No.__10_DEL_21_AL_25
OCTUBRE
El auge de la economía novohispana
Crecimiento de la población
y florecimiento de las ciudades. Desarrollo de redes comerciales internas. El papel económico de la Iglesia ylas grandes fortunas mineras y comerciales. Las innovaciones agropecuarias, la tecnología minera e inicios de la actividad industrial.
• Reconoce las causas y consecuencias del crecimiento
económico novohispano en el siglo XVIII.
No._11__DEL_28_AL_1
OCTUBRE-NOV.__
La transformación de la monarquía española y las reformas de Nueva
España:
La decadencia del poderío naval español y lasreformas borbónicas.
Las reformas en Nueva España: nuevo estilo de gobierno, división política, establecimiento del ejército y la apertura del comercio libre.
• Explica las causas y consecuencias de las reformas borbónicas.
No._12__DEL_4_AL_8
NOVIEMBRE__
Desigualdad social
Corporaciones y fueros. Las tensiones sociales de la ciudad. El crecimiento de las haciendas y los conflictos rurales....
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