cronograma de cobay

PROFESOR:
Lorenzo Escalante Pérez
GRADO
Tercero
ASIGNATURA:
Matemáticas III
GRUPOS
A y B

CRITERIOS DE EVALUACIÓN FORMATIVA
Indicar el valor que tendrá cada criterio, la suma debe ser de70 puntos.
70 puntos formativa + 30 puntos sumativa = 100 puntos


Asistencia
0
Libretas
5
Investigaciones

10
Tareas
35
Participaciones
5
Exposiciones
10
Controles grupales
5
Eval.Sumativa 30 puntos

MATERIAL BIBLIOGRÁFICO


Texto básico
Geometría Analítica. Charles Lehman. Limusa

Textos de Apoyo o proporcionados por el maestro
Matemáticas III. Trigonometría ygeometría analítica. Thomson

DATOS BASE PARA PROGRAMAR ACTIVIDADES
Señale el número de módulos a impartir durante el semestre, por grupo



A
35



B
37

C

D

E

F

Especia-lidadCRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

TEMA
Nombre de los temas que proporcionará a los alumnos durante el curso
ACTIVIDADES
Relacione las acciones de aprendizaje que le ayudarán a evaluar a losalumnos y que deberán de concordar con los criterios de evaluación arriba señalados
RIEMS
No. Sesiones



Cat
Com.


A

G

O

S

T

O

25
Inicio de labores

1.1 Coordenadascartesianas de un punto.
Elaboración de un diagrama de árbol jerárquico, en el cual se contemplen los siguientes conceptos: punto, plano cartesiano, distancia, abscisa y ordenada.
Exposición en plenaria decada uno de los diagramas, para llegar a establecer consensos al respecto de cada elemento del árbol.
Investigación de situaciones en las que pueden aplicarse los conceptos anteriores, solicitandoejemplos de aplicación sobre alguna seleccionada.
Aplicación de los conceptos para resolver situaciones planteadas por el docente, a escoger entre las siguientes:
Se tienen 72 planteles de Colegio deBachilleres en el Estado de Yucatán y se requiere un sistema de ubicación de cada uno, de tal forma que facilite la búsqueda de los mismos en un mapa. ¿Cómo un sistema de coordenadas rectangulares...