Cronograma

MATERIA
Objetivos Instruccionales:  Al finalizar el estudio de estos temas debes ser capaz de: |
1.    Definir los siguientes términos: |
DESCRIBIR Y DIFERENCIAR LOSESTADOS DE LA MATERIA.
Todo lo que podemos ver y tocar es materia. También son materia cosas que no podemos ver, como el aire.
Observamos que la materia ocupa una ciertaporción de espacio que llamamos volumen. En el caso del aire esto no es evidente, pero la siguiente experiencia nos ayudará a comprobarlo.
Esta es una propiedad general de lamateria: la materia ocupa volumen.
Otra propiedad esencial es que la materia tiene masa, lo que comprobamos cada vez que pesamos distintos objetos con una balanza.
No sólo lo queestá a nuestro alcance es materia. También es materia lo que constituye los planetas, el Sol y las demás las estrellas, las galaxias... Y a escala microscópica, son tambiénmateria las células, los virus, el ADN...
Podemos decir que es materia todo lo que ocupa volumen y tiene masa. La materia forma todos los cuerpos del universo.
Los objetosmateriales tienen en común que tienen masa y  volumen. Por eso, decimos que masa y volumen son propiedades generales de la materia.

Una manzana, tu libro de matemáticas y laszapatillas de deporte son materia. Se pueden pesar y meter en una mochila o en una habitación.
| | Recuerda que: Materia es todo lo que tiene masa y  volumen. Masa yvolumen son las propiedades generales de la materia. |
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ACTIVIDAD: GUARDA EN EL COFRE LAS COSAS MATERIALES QUE ENCUENTRES:
COMIDA- INTELIGENCIA- ALEGRIA- ZAPATO-CUADERNO- MUSICA- BELLEZA- LIBRO-FRIO- TRISTEZA- CASA- PISOS.
ORGANIZA LAS COSAS MATERIALES Y LAS INMATERIALES:
Materiales inmateriales.