Cronograma

METODOLOGÍA DEL CURSO



Durante este trimestre la dinámica de las clases girará en torno a la discusión de los elementos definitorios de premodernidad, modernidad, familia, ética valores,mitos y heroicidad en el marco del imaginario cultural e histórico venezolano, perfilando una asociación entre ellos, a fin de lograr un panorama que permita reflejos del entorno social nacional y delos derroteros que ha seguido en su proceso de modernización.

El estudiante hará una lectura ilustrativa indicada y previa para cada semana de clase, elaborará notas de ella y preparará susintervenciones y dudas. Al cerrar cada ciclo temático los estudiantes formarán grupos de discusión y presentará de forma oral sus inquietudes y conclusiones sobre el tema concluido. La discusión yreflexión de los temas estará acompañada en todas las semanas de la exposición del docente. Al cierre de cada corte temático el estudiante presentará la evaluación parcial correspondiente. Durante ladécima semana del trimestre, cada estudiante presentará de forma escrita un ensayo personal que verse sobre un tema concreto asociado a algunos de los componentes de las dos áreas temáticas abordadasdurante el curso.



EVALUACIONES Y PONDERACIONES

1. 1ra. Evaluación Parcial. (Examen escrito). 30%
Semana 6.

2. Ensayo (Presentación escrita y oral). 30%
Semana 10.
Temas propuestos paraaproximaciones a determinados casos: a) Caracterización de la familia tradicional venezolana. b) Mitos e imaginarios de la venezolanidad: función social.

3. 2da. Evaluación Parcial. (Examenescrito). 30%
Semana 11.

4. Aporte intelectual al curso y participación en los ciclos semanales de discusión. 10%
Continua.








CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Y LECTURAS|CORTE TEMÁTICO |SEMANA |LECTURA BÁSICA / ACTIVIDAD |EVALUACIÓN |
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