Cronología De Pruebas Psicologicas

Cronología de las Pruebas Psicológicas



Un test o prueba psicológica es una herramienta, un instrumento mediante el cual se busca medir de manera objetiva y tipificada rasgos o características propias de los seres humanos, como la inteligencia o la personalidad. A través del tiempo se han aplicado diversas pruebas en infinidad de áreas. En el imperio chino hacia el año 300 A.C. ya seutilizaba un sistema de exámenes que se implementaba para seleccionar a aquellas personas que desempeñarían, este fue uno de los primeros ensayos para medir la capacidad de los individuos. Los griegos por su parte ejecutaban exámenes que servían de apoyo al sistema educativo, con estos se pudo apreciar el dominio tanto de destrezas físicas como intelectuales. Sócrates desarrollo un método depreguntas y respuestas, al cual se le llamó método socratiano de enseñanza, pasando a ser el método más usado en campo académico. (Peña, M., 2009)

En la edad media se dieron aportes que contribuyeron con el desarrollo de las pruebas psicológicas. En este periodo las universidades de Europa utilizaban los exámenes como un utensilio de evaluación académica. Más adelante, en 1835 el Dr. Jean-EtienneEsquirol presento el primer informe explicito donde daba a conocer los diferentes grados de retardo, clasificándolos, indicando que para cada retardo debía existir una manera diferente de tratarlo. En 1837, Eduardo Séguin, por su parte rechazó la noción de “incurable” aplicada al retraso mental, y estableció la primera escuela dedicada a la educación de los(as) niños(as) mentalmente deficientes.Valiéndose del “método fisiológico de la educación”, como él le designo, mediante el cual se impartían ejercicios intensivos a los(as) niños(as) de un retraso mental profundo sobre la discriminación sensorial y desarrollo del control motor. Este esquema fue tomado en cuenta a la hora de diseñar las pruebas de inteligencia de ejecución o no verbales, lo que influencio la creación de las mismas.(Anastasi A., 1998)

Para 1879 Wilhelm Wundt como uno de los primeros psicólogos experimentales, utilizo el método científico de la estandarización para formular descripciones generalizadas de la conducta humana. Gracias a esto se demostró la importancia de hacer observaciones sobre todo a los individuos bajo condiciones tipificadas, siendo la característica especial de los Test Psicológicos.(Anastasi A., 1998)

A finales del siglo XIX se hicieron grandes aportes para el desarrollo de las pruebas psicológicas, entre quienes tuvieron incidencia en este periodo tenemos a Francis Galton, Oerhn, James Mckeen Cattell , Alfred Binet, entre otros. Francis Galton en 1883 produjó la Sistematización de la recorrida de datos y tratamientos estadísticos, siendo el principal responsable delmovimiento psicométrico. Aplicó las primeras escalas estimativas, cuestionarios y técnicas de asociación libre. También, la formulación de métodos estadísticos para el análisis de datos sobre diferencias individuales. En 1889, Oerhn aplicó test de percepción, memoria y funciones motoras estableciendo así interrelaciones entre las funciones psicológicas. James Mckeen Cattell (1890) utiliza por primeravez el término test mental. Estudio la inteligencia y describió una serie de test que medían funciones simples, aplicándolas a personas de todas las edades sin distinción. Emil Kraepelin (1892) utilizó el test de asociación libre. Concluyó que factores como la fatiga, el hambre y las drogas aumentan la frecuencia relativa de asociaciones superficiales. Con esto comienzan a desarrollarse testreferidos a las cuestiones afectivas o no intelectuales de la conducta, como aquellos referentes a la personalidad. (Anastasi A., 1998)

Lightner Witmer en 1895 crea la primera clínica psicológica, la cual iba dirigida al diagnostico y tratamiento de problemas académicos y de conductas; dicho tratamiento iría seguido de una evaluación o un diagnostico determinado, contribuyendo a que no se limitara...