Cronologia de pedagogos

ARISTÓTELES: (384-322 a.c) es con Platón, uno de los filósofos griegos más brillantes y los más grandes sistematista de toda la antigüedad. Nació en Macedonia, se une con 17 años en la Academia de Atenas, donde los restos de estudio y la enseñanza durante 20 años hasta la muerte de su maestro, Platón. Contrariamente a lo que el idealismo de su maestro, Aristóteles predica de una manera realistade que las ideas están en las cosas, con su propia esencia. También es realista en sus estudios de diseño, se presentan tres factores principales que determinan el desarrollo espiritual del hombre: "disposición innata hábito, y la educación." Con esto, está a favor de la educación "condicionalidades" y cree que el hombre puede llegar a ser la criatura más noble, como puede ser el peor de todos,aprendemos haciendo, llegamos a ser sólo por actuar con justicia
San Agustín (354-430): nació en Tagaste, en el este de hoy Argelia. Después de completar sus estudios, fue profesor de retórica en Tagaste, Cartago, Roma y Milán, en el campo filosófico, otras líneas, como el escepticismo, hasta que fue conquistado por el cristianismo y fue bautizado junto con su hijo, que nació cuando Agustín tenía 18años. Adeodato su hijo, murió de 17 años. Agustín fue ordenado sacerdote y luego consagrado obispo de Hipona. Murió en esa ciudad, cuando los vándalos sitiaron. Agustín fue un gran pensador y psicólogo sutil. Pero ella se destacó como filósofo y teólogo especialmente importante, la línea entre la Antigüedad y la Edad Media. Entre sus obras es una enseñanza que se llamó "El Libro de la revuelta",cuyo título es El Maestro. Dentro de la tradición platónica, Agustín se dibujó en forma de diálogo entre él y su hijo. Defendió la idea de que, al igual que todas las necesidades humanas, también el aprendizaje, en última instancia, sólo puede ser satisfecha por Dios. En su pedagogía, instó a los educadores jovialidad, la alegría, la paz del corazón y, a veces una broma.
Santo Tomás de Aquino(1224 o 1225-1274): N asceu un castillo en la región de Nápoles. El hijo menor del Conde de Aquino, se vio obligado a huir a unirse a la orden de Santo Domingo, porque su padre se opuso a la elección del movimiento de las órdenes mendicantes. Terminó sus estudios en París, donde conoció a su maestro Alberto Magno. A los 27 años, se convirtió en un profesor universitario. Thomas fue canonizado,elevado a Doctor de la Iglesia y declarado patrono de todas las escuelas católicas. Con un montón de peregrinación vida, a menudo viajando a pie visitó varias ciudades en las que permaneció más de tres años. Él murió en el camino para el Concilio de Lyon en Francia. Dejó una tarea enorme. Fue filósofo, teólogo, uno de los organizadores más activos organizadores de los estudios, reformador de losprogramas de educación, el fundador de las escuelas, pero sobre todo, maestro. Seguido y predicó a los siguientes principios: evite el aburrimiento y disgusto por la capacidad de despertar asombro y hacer, como el comienzo de la auténtica enseñanza.
MICHEL Montaigne (1533-1592): nacio en el castillo de Montaigne, cerca de Bardeaux. Su educación fue confiada a un humanista alemán. Estudió derechodurante varios años y se desempeñó como asesor en Bardeaux parlamentaria. Más tarde se convirtió en alcalde de este lugar desde hace 4 años. Dedicó el resto de su vida a la literatura. Con sus pensamientos sobre la educación, Montaigne se puede considerar uno de los fundadores de la pedagogía de la era moderna. Se quejaba sólo de trabajar con la memoria, dejando vacía la razón y la conciencia. Un hombredeseaba flexible, abierto a la verdad. Criticó el estilo brutal de la educación de su tiempo. EDUCACIÓN pensamiento renacentista
MARTINHO Lutero (1483-1546): Fue el líder de la Reforma - un movimiento religioso que llevó al nacimiento del protestantismo. Lutero nació y murió en Sajonia. Obtuvo una maestría en filosofía en la Universidad de Erfurt (1505). A continuación, comenzó estudios de...