crucigrama

PRODUCTO 13























PRODUCTO 14






















PRODUCTO 25
ESCUELA SECUNDARIA SOCONUSCO
PLANEACION DE LA ASIGNATURA DEESPAÑOL. BLOQUE CUATRO
CICLO ESCOLAR 2013 - 2014
COMPETENCIAS GENERICAS
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversassituaciones comunicativas COMPETENCIAS ESPECIFICAS
Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • COMPETENCIAS DISCIPLINARES
• Discrimina la información que debe
incluiren un reporte de entrevista y
emplea el diálogo directo y la narración
al redactarlo.
• Respeta la integridad del entrevistado
durante la entrevista y al elaborar el informe de ésta.
DESCRIPCIONDEL SEGMENTO CURRICULAR A DESARROLLAR: bloque cuatro, proyecto diez del 3 al 14 de marzo de 2014
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD A DESARROLLAR :entrevistar para obtener informacion
PROPOSITO DE LAACTIVIDAD: • Identifica las características de las entrevistas y su función como fuente de información.
INICIO
• Lista de temas de interés para realizar
una entrevista.
• Información acerca del tema.DESARROLLO
•realizar la lectura Modelos de entrevistas (impresas o audiovisuales).
• Proponer lista de personasa entrevistar para obtener información sobre un tema.
• elaborar Guión de entrevista.•realizar Notas y/o grabación de la entrevista.
• escribir Borradores del reporte de entrevista
con la información obtenida.
Comprensión e interpretación
• Adaptación del lenguaje en función
delentrevistado.
• Diferencias entre el diálogo formal
e informal en situaciones comunicativas.
Búsqueda y manejo de información
• Formas de recuperar la información
obtenida por medio de entrevistas(cita
textual, paráfrasis y resumen).
• Formas de estructurar preguntas para
obtener la información requerida. CIERRE
Propiedades y tipos de textos
• Características y función de las...