Crusigrama

Maribel Martínez y Ginés Ciudad-Real

Composición escrita

Velocidad Lectora
La Velocidad lectora desarrolla en una persona una destreza mecánica como descifrar y articular palabras, ademásrevela un aumento real de vocablos adquiridos. Todo buen lector “reconoce” muchas palabras y nos las descifra propiamente tal. Articula mejor en cuanto usa mayor número de vocablos. Al evaluar lavelocidad lectora se está midiendo la magnitud del lenguaje adquirido. PROCEDIMIENTO PARA TOMAR LA VELOCIDAD LECTORA. 1. – La Velocidad lectora debe ser evaluada por un profesor del área de lengua. 2. – Sedebe seleccionar un texto desconocido y adecuado al nivel del curso. Debe estar escrito en prosa (párrafos). Sin palabras en otro idioma, ni diálogos o fechas en números.

3. – El número de palabrasse determina según tabla adjunta. 4. – El tamaño de la letra debe ser: Primero y Segundo de primaria 16 pt. Tercero y Cuarto de primaria 14 pt. .

5. – La velocidad Lectora es evaluada en formaindividual, en un lugar tranquilo y silencioso. 6. – Se instruye al alumno que lea lo más rápido posible y sin equivocarse por un minuto. Se entrega una hoja que contenga la lectura seleccionada.

7. –Mientras el alumno lee, el profesor, marca en una copia de la lectura, todas las faltas cometidas. 8. – Para calcular el número de palabras que lee cada alumno se deben contar todas las palabras,incluyendo la ortografía puntual leídas correctamente, restando los errores (palabras mal pronunciadas, omisiones, palabras inventadas, reiteraciones, el no respeto de los signos de puntuación). 9. Laevaluación de la velocidad lectora dependerá también de la exactitud. También es necesario asociar siempre la comprensión lectora a cualquier valoración de la velocidad que se realice.https://orientacionandujar.wordpress.com/

Maribel Martínez y Ginés Ciudad-Real

Composición escrita

TABLA DE VELOCIDAD LECTORA

TIPOS DE LECTURA
MUY RAPIDA 56 84 112 140 168 1°Primaria 2° Primaria 3°...