Crónica Escolar. La República Argentina” (José Zubiaur)


Conocer la historia es imprescindible para comprender el presente y proyectarse hacia el futuro. Cómo era la escuela argentina hace cien años y cómo era visto nuestro sistema educativo desdeEuropa son sólo algunos aspectos que han quedado registrados para no perder el rumbo actual de la educación argentina.
“Crónica Escolar. La República Argentina” (José Zubiaur) En Monitor de la EducaciónComún, Consejo Nacional de Educación, Buenos Aires, Nro. 160, Julio de1889.
En el siglo XIX, para conocer regiones lejanas – sin viajar – sólo se podía recurrir a los relatos, libros, objetos en simismos o capturados por las pinturas, la escultura y la fotografía. Si hoy las ferias internacionales son un éxito de público, en esa época estaba totalmente garantizado.
 En 1979 se cumplió elcentenario de la revolución francesa, un hito que, en la época, representaba el comienzo de una nueva era a escala mundial. Para con memorarlo, en París se construyó una torre de hierro que parecía tocar elcielo. En torno suyo se erigió la Exposición Universal formada por grandes edificios contraídos especialmente en materiales livianos que exhibían los progresos de Francia y de la humanidad toda.
 Elpabellón argentino ocupaba 1600 ms2 del Campo de Marte donde se expusieron las riquezas naturales, materias primas – lanas, cereales, maderas, cueros y carnes depositadas en un flamante frigorífico –e información sobre el desarrollo urbano y educativo. Según el informe del delegado oficial, los visitantes al ver las instalaciones lujosas del pabellón, los planos y fotografías de Buenos Aires sesorprendían de que hubiera casas, tranvías y jardines como los europeos.
 En especial, la sección de educación produjo un “vivo interés” entre los especialistas y el público. Allí se exhibió unvoluminoso informe del Consejo Nacional de Educación presentando las leyes educativas, la organización administrativa, estadísticas y presupuestos escolares, informes y catálogos de bibliotecas escolares,...