cs de la educacion





RESPUESTAS DEL TRABAJO PRÁCTICO DE CIENCIAs
DE LA EDUCACION 1er TRIMESTRE




-1) La educación es el principal recurso que tiene una persona para lograr sus objetivos en la vida y en la sociedad. La formación de una persona también ofrece muchas posibilidades a futuro. Con la educación llegamos a ser alguien y si el pueblo es educado difícilmente pueda ser manipulado. El educarnos nosayuda a ser, a pensar, a elegir, a discernir, a respetar y por sobretodo a formarnos como personas civilizadas.

2)

a) Se llama deserción en el plano educativo cuando algunos alumnos abandonan sus estudios por diferentes causas o circunstancias.

En general hay cuatro formas de medir la deserción
-El cálculo de los eventos anuales de deserción que permite medir la proporción deestudiantes que cada año abandonan. Tanto los que abandonan en el transcurso del año escolar (intra-anual), como los que abandonan al finalizar el año y comenzar el siguiente (inter-anual)
- El cálculo de la situación de deserción de un grupo de edad determinada que refiere al proceso acumulado de todos los niños y jóvenes que componen ese grupo.
- el cálculo de la deserción dentro de cohortes permiteanalizar los eventos de deserción en una cohorte especifica de estudiantes a lo largo de un periodo de tiempo mediante sucesivas mediciones.
-el cálculo de indicadores relacionadas con la trayectoria educativa Ejemplo: cantidad de eventos de desvinculación en la trayectoria, duración media de la comunitaria permanencia en al escuela, etc.

b) La Ley 26.206, sancionada en 2006, estableció laobligatoriedad del ciclo. Todos los niños y adolescentes del país debían tener completos desde el preescolar hasta el fin del secundario. El Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología y las autoridades Jurisdiccionales competentes aseguran el cumplimiento de la obligatoriedad escolar a través de alternativas institucionales, Pedagógicas y de Promoción de Derechos, que se ajusten a los requerimientoslocales, Urbanos y Rurales, mediante acciones que permitan alcanzar resultados de calidad equivalente en todo el pais y en todas las situaciones sociales.

c) En el último censo nacional (2010) los adolescentes entre los 18 y 24 años sumaban 5.278.000 en total. Las estadísticas revelan que apenas 1.006.000 habían completado la escuela secundaria y solo uno de cada tres de esos jóvenesconsiguieron la meta.

d) La deserción escolar puede ser por razones pasajeras por ejemplo, un viaje o una enfermedad suya o familiar. En la mayoría de los casos el alumno se desmotiva y ya no quiere concurrir a sus aulas de clases. Una causa fundamental de la deserción escolar es la situación socio-económica que obliga a que los niños trabajen y colaboren con el sustento familiar.
La deserción en elnivel primario depende un poco mas de su entorno ya que no tienen la edad suficiente para decidir que hacer con sus vidas y deben obedecer a sus mayores.

En cambio en el nivel secundario depende por una parte por su entorno (pero no influye tanto como antes) y por otra parte depende de él ya que tiene otra forma de pensar y tiene ese factor de rebeldía e incomprensión de los adultos o también poruna decisión de querer trabajar a temprana edad.

e)La sobreedad en el egreso secundario es causada por la repitencia que es producto de múltiples factores, sobresaliendo y destacándose la falta de interés por parte del alumno en su paso por la escuela, quienes necesitan el acompañamiento de su entorno familiar.
Como así también en muchos casos el factor socio-económico es el desencadenante dela sobreedad


3)

a) La educación es el índice decisivamente en las oportunidades y la calidad de vida de los individuos, las familias y las colectividades. El efecto de la educación en la mejora de los niveles de ingreso, la salud de las personas, los cambios de la estructura de la familia (en relación con la participación en la act. económica de sus miembros, entre otros), la...