Cs Naturales Y Su Didactica. Secuencia

Ciencias Naturales y su Didáctica II

Temas: Átomo y Molécula
Año: 6to grado
Expectativas de logro: Que el alumno sepa diferenciar las partes del átomo y relación entre átomo y molécula.
Inicio:Se pegara en el pizarrón del aula una cartulina con la palabra: Átomo

Con este cartel el docente pretende generar un torbellino de ideas, para indaga los saberes previos de los alumnos.
Lapregunta disparadora para generar el debate será: ¿si han visto o escuchado esta palabra? ¿A qué se refiere? ¿Conoces su significado?
Desarrollo
Luego de haber escuchado las respuestas, el docentetomará varios objetos del aula (silla, lápiz, alumno) y les realizara preguntas: ¿ustedes me creen si les digo que todo está formado por átomos?
El docente explicara la parte teórica, indicando que todoslos objetos están formados por átomos, que no se pueden ver a simple vista. Que es la porción más pequeña de un objeto, la cual está formado por tres elementos.
Se le dará una fotocopia con eldiseño del átomo adaptado a su nivel. Ahí se les enseñara sus partes y sus niveles de organización.
Actividad de cierre
Se le pedirá al alumno que traiga elementos de su casa (plastilina, una plancha detergopol, palillos y lana)
Se les pedirá que hagan una maqueta representando un átomo con todas sus partes y orbitas.

Inicio:

El docente traerá una caja transparente la cual contendrá pelotitasadentro. Las pelotas de colores representaran el átomo. Y les dirá si reconocen la palabra “molécula”, escuchara las respuestas, ahí cuenta que lo de adentro son los átomos que vieron anteriormente.Que lo que veíamos era una representación de una molécula y que varias de esas cajas hacen una molécula más grande y así puedan formar los objetos como los vemos.

Desarrollo:
La docente lecomunica la parte teórica y mostrara diseños de moléculas comunes como la del agua y el oxigeno.
Se les enseñara a leer la tabla periódica.
Los dibujara en la pizarra y el alumno con los materiales que...