Cs Naturales

Relato de una clase de Ciencias Naturales
Eje: Mezclas y Separaciones.
Primer ciclo, tercer año..

Se comenzó la clase de Ciencias Naturales con una caja pequeña que contenía diferentesmateriales, se colocó sobre una mesa en el frente del aula, con el fin de que cada alumno/a pudiera tener visión de esta desde su ubicación y a la vez pasara de a uno a escoger un objeto de la caja expresandouna clasificación del mismo. Ya sea en líquido- solido. En un afiche sostenido en el pizarrón se hizo explícito de esto.
Luego se comenzó con las exploraciones de mezclas entre los diferentes sólidosy/o líquidos.
Por grupos prepararon las mezclas, intercambiaron ideas de manera directa con sus pares haciendo hipótesis de lo que sucedería, según los materiales que utilizaban y hacen registro demanera grupal de los resultados. Se arribó a conclusiones tales como; Desaparecían algunos materiales al ser mezclado con otros, y en otros casos permanecían ambos materiales. Hicieron referencia aocasiones cotidianas, como la preparación de la leche, donde expresaban que no mezclaban el cacao y este luego estaba en el fondo de la taza; pues no desaparece ninguno de los materiales, con el agua yel aceite, paso algo parecido a simple vista observaron que estos no se unen a diferencia de la mezcla del agua y la leche; azúcar y sal, por ejemplo. Previamente se hizo un acuerdo con la medida quese utilizarían los materiales líquidos y el cuidado para trabajar con los materiales.
Los niños/as curiosos, al ver que la docente tenía en su escritorio otra caja, deseaban saber que más había paramezclar. Pues fue ideal para la docente, entonces hacer presente la segunda caja que había preparado, la cual contenía algunos métodos de separación
Coladores
Tamices
Imanes
Pinzas
EmbudosFrascos con agua
Papel de filtro
Filtro de tela

Coladores
Tamices
Imanes
Pinzas
Embudos
Frascos con agua
Papel de filtro
Filtro de tela


-Recipiente con agua...