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Perspectiva 3: cognoscitiva
la perspectiva cognoscitiva se centra en los procesos de pensamiento y en la conducta. Incluye la teoría de las etapas cognoscitivas de Piaget, al modelo delprocesamiento de la información y teorías neopiagetinas.

Teorías de las etapas cognoscitivas de jean Piaget
Todo lo que sabemos sobre el pensamiento de los niños se debe a Piaget.
La teoría de Piaget fueprecursora de la actual “revolución cognoscitiva” que se centra en los procesos mentales
Por medio de la observación de los niños, Piaget creo una detallada teoría del desarrollo cognoscitivo.
Piagetcreía en el desarrollo cognoscitivo que se inicia con una capacidad innata de adaptación al ambiente.
Describió el desarrollo cognoscitivo con una seria de etapas cualitativamente distinta, en cadaetapa el niño desarrolla una nueva forma de operar.
Este desarrollo sucede por medio de tres principios interrelacionados: La organización, la adaptación y el equilibrio.
*La organización: serefiere a la integración de conocimientos nuevos.
*adaptación: refiere al ajuste de nueva información acerca del ambiente que involucra dos procesos 1) asimilación: tomar la información e incorporarla alas estructuras cognoscitivas existentes. 2) acomodación: cambiar las propias estructuras para incluir el nuevo conocimiento.
*El equilibrio: buscar balance estable entre elementos cognoscitivos.Modelo del procesamiento de la información
Estudia el desarrollo cognoscitivo, a través de la observación y el análisis de los procesos mentales involucrados en la percepción y el manejo de lainformación.
Permite al investigador estima la inteligencia infantil futura a partir de la eficiencia de la percepción y el procesamiento sensorial.
Modelos basados en la computadora
Los investigadores delprocesamiento de la información infieren lo que sucede entre un estímulo y una respuesta.
Los teóricos de procesamiento de la información consideran que las personas son que pensadores activos...