Cs Sociales

Aspectos semejantes del texto: Didáctica de las ciencias sociales con la actualidad.
A- ¿Qué es la historia?
La mayoría de los historiadores, occidentales estudiaron y registraron acontecimientos desde la perspectiva de los conquistadores, de los vencedores. Respecto a esto, podemos acotar que los historiadores de hoy no solo se preocupan por tratar de relatar la historia desde el punto de vistade los vencedores, sino que desde ya los derrotados también forman parde de la historia y su trabajo también es averiguar y relatar cómo fue su papel en ese momento, una misma historia pero con diferentes acepciones.
B- ¿Cuál es el objetivo de la historia?
Durante siglos, la historia fue considerada como el relato de los hechos del pasado. Esta concepción limitaba el relato a los acontecimientosde la vida política: “la vida gloriosa de los grandes hombres”, las guerras, las leyes, las instituciones.
Durante el siglo XVII, comenzó a ampliarse el objeto de conocimiento de la historia. La reconstrucción histórica surgió marcada por un fuerte sentido pragmático y político. Las preguntas de los historiadores cambian: la historia comienza a ser la lección de donde se sacan enseñanzaspolíticas.
Los autores de la ilustración deseaban conocer los hechos y describirlos; comprendiendo el sentido de la evolución de la humanidad, cambios y además explicar por qué se desarrollaban y decaían pueblos y civilizaciones.
En el siglo XIX los historiadores comienzan a reflexionar acerca de las causas de los hechos históricos, del donde, cuando y como ocurrieron.
Recién en el siglo XX, el objetode la ciencia historia comienza a modificarse profundamente. Con el aporte de los Annales, la historia comienza a ocuparse de los hombres en sociedad y a ser definida como “Historia Social”, cuyo objeto privilegiado de estudio será el análisis de las sociedades y la dinámica social.
En pocas palabras antiguamente se creía que eran los grandes héroes que con sus actos hacían la historia; lahistoria únicamente estudiaba los actos y la vida de los grandes hombres en la política, las batallas y en las guerras. Actualmente podemos decir que la historia estudia las relaciones del hombre con la comunidad, con su medio ambiente y con otros hombres, además estudia la sociedad, cuáles han sido los orígenes y consecuencias de esas guerras, donde ocurrieron, que paso después, si hubo o noparticipación popular o no.
C- ¿Quién es el sujeto de la historia?
Tradicionalmente la historia se encargó de la vida de los hombres importantes, los grandes hombres, los personajes y explicaba sus acciones y comportamientos, a partir de las ambiciones de poder, de la honradez o la crueldad que la movían. En el siglo XIX la historiografía romántica, construyo un nuevo sujeto: el pueblo o la nación. Esteconstituía un conjunto social, homogéneo, con raíces profundas en la tradición y en el pasado y con muy pocos cambios en su conformación a través del tiempo.
Actualmente podemos decir que no se puede compartir los conceptos de “homogéneo” y “sin cambios a través del tiempo” ya que vivimos en una sociedad con una gran diversidad cultural y por ello heterogéneo y nuestro contexto se vamodificando a los largo del tiempo, pero si compartimos que aun hoy conservamos raíces profundas en la tradición y en el pasado.
D- Teorías de la historia.
San Agustín afirmaba que la historia de la humanidad era la consecuencia directa de una sola causa: la voluntad de dios; y participo de una construcción de una concepción teológica de la historia.
En el siglo XVIII, pensadores y filósofos francesesbuscaron en los factores geográficos, las explicaciones acerca de las evoluciones de las sociedades.
En el mismo siglo, en Inglaterra, la llamada escuela histórica escocesa afirmaba que la historia era una progresión continúa de los recursos económicos de la humanidad hacia el logro de la felicidad, esta escuela elaboro una teoría basada en el desarrollo económico de las sociedades.
Un siglo más...