CSoc_Movimientos_de_la_Tierra_ALUMNADO 1

Unidad 3 Ciencias Sociales
ALUMNADO

Ficha 1 (Actividad 1)

MOVIMIENTOS DE LA TIERRA

La hora

Los círculos son relojes. Antes de empezar, puedes añadir marcas en cada una de las esferas para indicar la posición del
número doce, el tres, el seis y el nueve.
Tienes que apuntar los datos que vas a escuchar:

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Ficha 2 (Actividad 2)

MOVIMIENTOS DE LA TIERRALATITUD Y LONGITUD

Cuando queremos saber la distancia entre dos puntos de la clase usamos un metro. Decimos que la mesa del profesor
está a dos metros de la mesa de los alumnos, o a 200 centímetros.
Cuando yo quiero saber dónde está un punto de la Tierra (una ciudad, un pueblo), lo situaré con dos medidas: longitud
y latitud y usaré la palabra grados.
• La longitud es la distancia en grados hastael meridiano 0 o de Greenwich. Cuando un punto está al este de
Greenwich decimos que tiene longitud este. Cuando un punto está al oeste de Greenwich, diremos que tiene
longitud oeste.
• La latitud es la distancia en grados desde un punto hasta el paralelo del Ecuador. Si el punto está en el
Hemisferio Norte, entonces será latitud norte. Si el punto está en el Hemisferio Sur, será latitud sur. Porejemplo, Madrid está aproximadamente a 40º de latitud norte y 5º de longitud oeste.
Vais a realizar todos los ejercicios por parejas. Después veremos el resultado entre todos.
1- Este ejercicio lo haréis delante de un planisferio.
Diréis dentro de qué país os encontráis si buscáis estos puntos:
a) 31º latitud norte, 5º longitud oeste
b) 55º latitud norte, 35º longitud este
c) 35º latitud norte,112 longitud oeste
d) 9º latitud sur, 42º longitud oeste
2- Ahora calcularéis aproximadamente la situación de vuestro país. Calcularéis el punto en el que está la capital o el punto
en el que está el pueblo o ciudad donde habéis nacido.
3- Sabemos que hay aves (pájaros) que pasan el invierno en África y cuando empieza el calor se van hacia Europa. Por
ejemplo las cigüeñas y las golondrinas (si nosabes cómo son estas aves míralo en una enciclopedia).
a) ¿A qué país irá una golondrina que va a 48º de latitud norte y 2º de longitud oeste?
b) ¿Y otra que va a 52º de latitud norte y 18º de longitud este?
c) ¿Y otra que en invierno vuelve a 38º de latitud norte y 4º de longitud este?
d) ¿De qué país saldrá una golondrina con estos datos: 32º latitud norte y 8º longitud oeste?
4- Una de las dospersonas de cada pareja dirá en voz alta datos de latitud y longitud, y la otra encontrará el punto en el
mapa. Luego lo haréis al revés.

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Ficha 3 (Actividad 3)

MOVIMIENTOS DE LA TIERRA

¿Cómo se mueve la Tierra?

• Atravesar la bola
• Hacerlo de forma oblicua
• Poner una goma
• Mover el palo
• Hacer una bola
• Dar vueltas sobre el eje/palo
• Girar alrededorde la goma
• No hacerlo de norte a sur
• Apoyar el palo en la mesa

• Más tarde
• A continuación
• Primero
• Luego
• Por último
• Después

Vas a escribir en esta ficha todos los movimientos que has hecho. Para eso te fijarás en los recuadros. La información que te
dan está desordenada. Además, no puedes decir “atravesar la bola”, sino “he atravesado la bola”...

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Ficha 4 (Actividad 4)

MOVIMIENTOS DE LA TIERRA

Rotación y traslación

La Tierra se mueve en el espacio. No está inmóvil.
Tiene dos movimientos principales: el movimiento de rotación y el movimiento de traslación.
En el movimiento de rotación la Tierra da una vuelta completa sobre su eje de oeste a este, cada 24 horas. Gira con el
eje inclinado.
En el movimiento de traslación la Tierra, ala vez que da vueltas sobre su eje, se mueve alrededor del sol. Tarda 365 días
en dar una vuelta entera.
El camino que recorre la Tierra alrededor del sol se llama órbita y tiene forma de elipse, como ves en la imagen.

1- Completa las frases siguientes:
- Un cuerpo que no se mueve es un cuerpo ____________________
- Los movimientos de la Tierra se llaman movimiento de ____________________ y de...