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Presentación:
Los procesos de aprendizaje (la adquisición y edificación de conocimientos) dependen de la claridad conceptual, la cual es posible mediante el manejo estratégico de los términos clave,es decir: Un glosario básico.
El glosario conforma la primera unidad del Taller de Habilidades de Pensamiento Crítico y Creativo, y es la llave maestra del Curso, pues de su comprensión depende eléxito de tu proceso de aprendizaje de todo el Taller.
El glosario es el conjunto de significados que tienen los términos más importantes del Taller, así con su lectura y estudio tendrás los sentidosespecializados de los términos clave; esto es importante para la comprensión teórica del Taller y son la base para su operatividad.
Los términos, como sabes, en ciertos contextos a veces sonpolisémicos por ello debes aprender a usarlos. Con ellos construirás explicaciones razonables y aplicaciones útiles, tanto en el Taller como en otras experiencias educativas que estés cursando.
Un pensamientodesorganizado, ambiguo, vago u obscuro en el discurso está condenado al fracaso, teórico y práctico. De allí la importancia capital de que aprendas de forma reflexiva los conceptos clave. El poder delpensamiento inicia con el orden y la claridad conceptual. Aprenderlos reflexivamente implica consultar las referencias bibliográficas de cada uno de ellos; por ello, debes procurar leer y analizar lostextos, a fin de contar con un mayor léxico (bagaje o andamiaje) y así tengas una mejor comprensión de los temas.
Los términos vienen en orden alfabético y corresponden al TEMARIO de la UNIDAD I delPrograma del THPCyC 2013. Hemos anexado primero dicho temario para que identifiques su orden y estructura. Después hemos definido el término y mencionamos la fuente de origen o consulta (Te remitimosa los archivos de la ANTOLOGÍA DEL ESTUDIANTE, donde se encuentra tanto la Bibliografía como las fuentes originales). Si aparecen las comillas “…” entonces es textual de un autor, si no es así...