CTA1 U2 SESION6

PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE



TÍTULO DE LA SESIÓN
La importancia de los seres del reino Protista

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
INDICADORES
Indaga, mediante métodoscientíficos, situaciones que pueden ser investigadas por la ciencia.

Problematiza situaciones.
Plantea preguntas y selecciona una que pueda ser indagada científicamente haciendo uso de su conocimientoy la complementa con fuentes de información científica.
Formula una hipótesis, que responden al problema seleccionado por el estudiante.

Diseña estrategias para hacer indagación.
Elabora unprocedimiento que permita manipular la variable independiente, medir la dependiente para dar respuesta a su pregunta.
Justifica la selección de herramientas, materiales, equipos e instrumentos considerando lacomplejidad y el alcance de los ensayos y procedimientos de manipulación de la variable y recojo de datos.
Justifica la confiabilidad de la fuente de información seleccionada relacionada a supregunta de indagación.
Selecciona técnicas para recoger datos (entrevistas, cuestionarios, observaciones, etc.) que se relacionen con las variables estudiadas en su indagación.
Justifica sus propuestassobre las medidas de seguridad para el desarrollo de su indagación.



SECUENCIA DIDÁCTICA
Inicio (15 minutos)El docente saluda a los estudiantes y les solicita que se organicen en grupos para el trabajo.
El docente pide a los estudiantes que expliquen los aprendizajesconstruidos en la sesión anterior sobre el reino Protista. Les pregunta sobre qué otras enfermedades causadas por los protozoarios han averiguado. Los estudiantes socializan sus averiguaciones en relacióncon la actividad anterior.
El docente pregunta a los estudiantes si es posible averiguar más sobre los seres vivos del reino Protista. Luego les presenta el propósito de la sesión y coloca el título...