CTE Gráficas

TOTAL DE ALUMNOS DEL
GRUPO

0

NO. DE ALUMNOS QUE HAN NO. DE ALUMNOS QUE
NO. DE ALUMNOS QUE
FALTADO A CLASES VARIOS HAN FALTADO ALGUNOS
NO HAN FALTADO
DÍAS
DÍAS

0

0Asistencia

0%
0%0%
NO. DE ALUMNOS QUE
HAN FALTADO A CLASES
VARIOS DÍAS
NO. DE ALUMNOS QUE
HAN FALTADO ALGUNOS
DÍAS
NO. DE ALUMNOS QUE NO
HAN FALTADO

0
*Elaboración deldiagnóstico de lectura.


*Elaboración del diagnóstico de escritura.



*Elaboración el diagnóstico de matemáticas en cada grupo.


* Elaborar el diagnóstico NEE.


*Aplicación deexamen de diagnóstico.


*Entrega de resultados.

*Integración de los grupos.

*Elaborar y presentar proyectos semestrales.

*Inicio de Taller de Lec.-Esc. (Miércoles).

*Inicio deTaller de Matemáticas (Lunes).
*Elaboración del diagnóstico de lectura.


*Elaboración del diagnóstico de escritura.



*Elaboración el diagnóstico de matemáticas en cada grupo.* Elaborar el diagnóstico NEE.


*Aplicación de examen de diagnóstico.


*Entrega de resultados.

*Integración de los grupos.

*Elaborar y presentar proyectos semestrales.*Inicio de Taller de Lec.-Esc. (Miércoles).

*Inicio de Taller de Matemáticas (Lunes).
*Informe de análisis de resultados de los avances obtenidos.

*Presentación del portafolio deevidencias de los talleres.
*Elaboración de los exámenes para los diferentes talleres.

*Aplicación del examen de reestructuración en los diferentes talleres.
Análisis ysocialización de estrategias exitosas de los talleres
Organizar una feria del libro y maratón matemático para explorar y elegir los nuevos materiales con los que se va a trabajar en los talleres.Análisis de seguimiento de las actividades realizadas
Planear actividades de evaluación final de los talleres
Recabar la información de los momentos de evaluación anteriores.