cte sep terminado 2015

AVANCES EN LO INDIVIDUAL
Con base en la evaluación diagnóstica del grupo que atiende, registre en un cuadro como el siguiente a susalumnos de acuerdo al nivel de desempeño mostrado.
RESULTADOS OBTENIDOS EN LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
GRADO ________ GRUPO__________ ASIGNATURA __________________
9 a 10 8 a 8.9 7 a 7.9 6 a 6.9 <de 6
Recupere la ficha descriptiva de la octava sesión ordinaria del ciclo escolar 2014-2015 y con la información registrada en el ejercicio anterior, determine:
¿En qué coincide lo planteado enla ficha con los resultados de la evaluación diagnóstica? ¿Qué alumnos mantienen la misma situación? ¿Cuáles la cambian? ¿Cuál es, de ser el caso, la situación de los alumnos que no fueron promovidosal siguiente grado? Identifique a partir de estos resultados, las debilidades que presentan los alumnos sobre los temas evaluados de su asignatura.
Alumnos que requieren mayor apoyo en suasignatura. Los temas que requieren fortalecer prioritariamente en sus alumnos.

Incorporen a la ficha descriptiva de la octava sesión del CTE del ciclo escolar 2014-2015, los datos que sesolicitan.
FICHA DESCRIPTIVA
El grupo de _____, “ ______” en la asignatura de _______________ cuenta con las siguientes:
Fortalezas Áreas de oportunidad
Recomendaciones
Generales:
Alumnos conpromedio de 6 a 6.9, promovidos con condiciones y no promovidos:
Resultados de la evaluación de grupo
Alumnos con mayores necesidades de apoyo:
.
.
.
Temas a fotalecer:
.
.
.

¿Qué desafíos lerepresenta lograr que todos sus alumnos mejoren sus aprendizajes?

AVANCES COMO COLECTIVO

EJES DE ANÁLISIS
La actitud mostrada por los alumnos hacia el ejercicio de evaluación. Lascaracterísticas que distinguen a los alumnos de su grupo. Las fortalezas que observan en sus alumnos. Los alumnos que requieren apoyo.
A continuación compartan con el colectivo los contenidos que...