Cts y v ii

PROGRAMA DE ESTUDIO

CIENCIA, TECNOLOGÍA, SOCIEDAD Y VALORES

Reforma Integral del Bachillerato

BACHILLERATO TECNOLÓGICO

MATERIA DE CIENCIA, TECNOLOGÍA, SOCIEDAD Y VALORES

Coordinadora Eurídice Sosa Peinado Asesor León Olivé Morett / UNAM Autores Alberto Jiménez Moya / Jalisco Jorge Manzanilla Aragón / Yucatán Liliana Barbosa Martínez / San Luis Potosí Luz Elena Chávez Olivas /Chihuahua Luz María Álvarez Escudero / Estado de México Salvador Delgado Robles / Nayarit Tania Jiménez Nájera / Estado de México Víctor Florencio Ramírez Hernández / Puebla

Lectores externos Laura Rebeca Favela Gavia / CCH María del Carmen Calderón / CCH Óscar Mario González Hernández / SEB Soraya Cruz Jiménez / Conalep

Lectoras del bachillerato tecnológico Angélica Alquicira Mireles /Distrito Federal Arelí Flores García / Chihuahua Lilia Margarita Trejo Gallegos / Estado de México Lilián Nepote Barba / Distrito Federal Margarita Valdez López / Hidalgo María de los Ángeles Nava Reyes / San Luis Potosí Marianela Cantarel Gamboa / Estado de México Rosalinda Solano Tovar / Guanajuato

Corrección de estilo Luis Ramírez Montero Diseño de portada Edith Nolasco Carlón Periodo:Marzo-diciembre 2007. Segunda versión del programa de Ciencia, Tecnología, Sociedad y Valores © Coordinación Sectorial de Desarrollo Académico

DIRECTORIO

Lic. Josefina Vázquez Mota
Secretaria de Educación Pública

Dr. Miguel Székely Pardo
Subsecretario de Educación Media Superior

M. en C. Daffny Rosado Moreno
Coordinador Sectorial de Desarrollo Académico

Biól. Francisco Brizuela VenegasDirector General de Educación en Ciencia y Tecnología del Mar

Ing. Ernesto Guajardo Maldonado
Director General de Educación Tecnológica Agropecuaria

Lic. Luis Mejía Piña
Director General de Educación Tecnológica Industrial

DATOS DE IDENTIFICACIÓN

• Campo de conocimiento Historia, sociedad y tecnología • Componente de formación Básica y propedéutica • Materia Ciencia. tecnología,sociedad y valores

Componente de formación

Asignaturas Ciencia, tecnología, sociedad y valores

Clave

Semestre

Carga horaria

CTBAHS14

Primero

4 horas por semana

Básica

Ciencia, tecnología, sociedad y valores II Ciencia, tecnología, sociedad y valores III

CTBAHS34

Tercero

4 horas por semana

CTBAHS54

Quinto

4 horas por semana

ÍNDICE
vii Para leer esteprograma xi Reflexiones imprescindibles 1 1. Introducción 5 2. Propósitos 2.1 Propósitos formativos 2.1.1 Propósito de la materia CTSyV 2.1.2 Propósito de la asignatura CTSyV I 2.1.3 Propósito de la asignatura CTSyV II 2.1.4 Propósito de la asignatura CTSyV III 2.2 Propósitos y competencias 2.3 Consideraciones conceptuales 2.3.1 Ciencia, tecnología y sociedad (CTS) 2.3.2 Estrategias centradas en elaprendizaje 2.3.3 Desarrollar competencias para conocer y valorar críticamente 2.3.4 Los estudiantes 2.3.5 Ciencia y tecnología (CyT) 2.3.6 Aprender a participar como ciudadanos 2.3.7 Desarrollo sustentable 2.3.8 Ecosistema 2.3.9 Cultura e interculturalidad 2.3.10 Historicidad 2.3.11 Justicia social 2.3.12 Transdisciplinariedad 25 3. Contenidos 3.1 Contenidos fácticos 3.1.1 Categorías y conceptosfundamentales A) Desarrollo sustentable y su relación con las categorías B) Sociedad y su relación con las categorías C) Cultura y su relación con las categorías D) Historicidad y su relación con las categorías 3.1.2 Conceptos subsidiarios A) Conceptos subsidiarios de desarrollo sustentable B) Conceptos subsidiarios de sociedad-cultura C) Conceptos subsidiarios de historicidad 3.1.3 Temáticas paraCTSyV

A) Temática para la asignatura CTSyV I B) Temática para la asignatura CTSyV II C) Temática para la asignatura CTSyV III 3.1.4 Mapas de las asignaturas 3.2 Contenidos axiológicos 3.2.1 Valores ético-políticos 3.2.2 Valores epistémicos 3.2.3 Valores estéticos 3.3 Contenidos procedimentales 41 4. Operación del programa de CTSyV 4.1 Encuadre del curso 4.2 Tema integrador 4.3 Propuestas para...