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Lectura No. 1 LA CIENCIA






La ciencia y la tecnología han provocado cambios drásticos en la composición del medio ambiente, y en la forma de vida de los grupos humanos. Su uso demanda de la sociedad la aplicación de valores tales como la responsabilidad y el respeto. En la vida cotidiana, se considera a la ciencia como producto de hombres muy inteligentes capaces de generarconocimientos verdaderos no discutibles.

Concepto y evolución

La palabra ciencia proviene del vocablo latín scientia que significa conocimiento, pero el verbo latino scire más que al conocimiento se refiere a la forma de acumularlo, por lo tanto, la definición etimológica de la ciencia es proceso de adquisición de conocimiento.

La ciencia utiliza términos los cuales son importantes que conozcaspara poder comprenderla. Un modelo consiste en una representación de la realidad con el fin de realizar predicciones que puedan ser sometidas a prueba por experimentación u observación. La hipótesis es una afirmación aún no comprobada. Ley es una generalización basada en observaciones empíricas. Teoría es un conjunto de leyes aprobadas repetidamente o ideas abiertas a revisiones.

En eltranscurso de la historia, la definición de ciencia ha sufrido modificaciones dividiéndose en dos grandes posturas debatidas por sus estudiosos: quienes piensan que la ciencia se explica a través de sus procesos internos propios de la filosofía clásica y ajenos a la sociedad y quienes piensan que la ciencia debe explicarse con base en influencias externas propias de la filosofía moderna y como productos dela sociedad.

Entre los autores y corrientes que explicaron la ciencia en razón de sus procesos internos destacan el neopositivismo y las teorías de Karl Popper a mediados del XX. La filosofía neopositivista también llamada filosofía analítica tiene su origen desde las escuelas filosóficas empiristas y racionalistas del siglo XVI. Los empiristas consideraban como fuente del conocimiento laexperiencia y los racionalistas pensaban que el conocimiento se origina en la razón. El neopositivismo propio del siglo XX tuvo grandes exponentes entre los cuales destacan Carnap, Putnam y Neurath quienes definieron la ciencia como un conjunto de conocimientos estructurados de manera lógica basados en hechos comprobados por medio de la experiencia. Para ellos, es válido todo conocimiento derivado dela observación de hechos concretos de la realidad que al repetirse, puedan llegar a comprobarse convirtiéndose en principios o leyes universales; ha esto le llamaron principio de la verificación (es válido sólo lo comprobado). Un ejemplo ilustrativo de esta postura es el famoso principio universal de la gravedad “todo lo que sube tiene que bajar” el cual surgió a partir de las observacionescientíficas realizadas por Isaac Newton al ver caer una manzana del árbol.

Por otro lado, Popper descartó el principio de la verificación, sustituyéndolo por uno de falsación, es decir, una teoría es momentáneamente verdadera si no se puede falsear. Un ejemplo para explicar lo anterior se encuentra en la idea de que la delincuencia juvenil es ocasionada por la influencia de los programas televisivosviolentos; se investiga y trata de demostrar su falsedad, de ser así esta idea no se deshecha, se explica en razón del error.

Aunque el neopositivismo y la postura de Popper fueron opuestos, aceptaron la idea de la ciencia como un conocimiento verdadero basado en un método para relacionar fenómenos con teorías, pero sólo dieron realce a factores internos de la ciencia, sin considerar los cambiosque ésta provoca en la realidad ni el cómo ésta última influye en el conocimiento científico. Para ambas posturas la ciencia es el conocimiento que describe la realidad del mundo de forma acumulativa y progresiva, es difícil separar la ciencia de otras formas de conocimiento, las teorías científicas son deductivas, la ciencia es unitaria porque se aplica a toda la realidad y es neutra por...