cty v 3

NOMBRE Investigación y Exposición en Equipo No. 3
Instrucciones para el Alumno • Investigar sobre las áreas culturales del México Antiguo: específicamente de Oasis América yAridoamérica (zona de la Alta y Baja California).
• Especificar las poblaciones y/o culturas se desarrollaron.
• Entorno geográfico y ecológico.
• Avances Tecnológicos con que contaban.• Estructura social, educativa, religiosa.
NOMBRE Trabajo sobre el Preclásico No. 4
Instrucciones para el Alumno Realizar una línea de tiempo sobre el periodo preclásico. Integrarequipos de 5
NOMBRE Exposición en equipos No. 5
Instrucciones para el Alumno • Elaborar una exposición por equipos sobre los
siguientes tópicos:
• Los mayas, organización social,cultural y educativa.
• Teotihuacán, tecnología y obra pública.
• El juego de pelota, Objetivo y reglas.
• Los Códices, calendarios, contenidos y utilidad matemática.

NOMBREExposición No. 6
Instrucciones para el Alumno Investigar sobre la estructura educativa del México
Prehispánico: el CALMECAC, el TELPOCHCALLI y CALPULLI. Haciendo énfasis en la enseñanza deoficios y valores.
NOMBRE Elaboración de Mapa y Línea de Tiempo No. 7
Instrucciones para el Alumno • En un mapa de la República Mexicana, ubiquen el
estado de Hidalgo.
• En elmapa localicen la región donde se desarrolló la cultura tolteca
• Elabore una línea de tiempo con los eventos más significativos de la historia de los toltecas.
CARACTERÍSTICAS DE LOSPROYECTOS DE NACIÓN
ACTORES INDIVIDUALES Y COLECTIVOS PROYECTOS MONARQUICOS PROYECTOS REPUBLICA CENTRALISTA PROYECTO REPUBLICA FEDERALISTA PARTIDOS POLITICOSDE
LA ACTUALIDAD CONESTA TENDENCIA
Guadalupe
Victoria Agustín de
Iturbide
27
Lucas Alamán Vicente Guerrero Nicolás Bravo Conclusión CONTEXTO HISTORICO DE MEXICO 1822-1824
POLITICO ECONOMICO SOCIAL