¿Cuál Es El Compromiso De La Universidad Con La Formación De Nuevas Generaciones Y La Producción De Conocimiento Propio?

¿Cuál es el compromiso de la universidad con la formación de nuevas generaciones y la producción de conocimiento propio?










ENSAYO GRUPO Nº 5



-ENFOQUE PLURIDISCIPLINARIO-







AMPARO ARELLANO ROMERO
JHON STIWATH PINO ROBLEDO
FERMIN ANTONIO DUQUE SUAREZ
MARIA CONSTANZA CANO QUINTERO
DIEGO FERNANDO CERQUERA HERNANDEZ















SEMINARIOPERMANENTE DE DOCENCIA UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
IDEAD DE
IBAGUE - TOLIMA
2011.
INTRODUCCION


La Universidad en el siglo XXI, es el foro de acaecimientos que orientan y deben orientar a la sociedad en general, con el objeto de formar una cultura del conocimiento y de la información; en la era de globalización. Dichos acontecimientos son tan infructuosos, como lo mucho que tengande impactantes, no pasan de las discusiones en las prácticas académicas.


Lo anterior; se debe ceñir a la base fundamental de la razón de ser de la Universidad: que es prestar un servicio a la sociedad. Partimos de la base de que la sociedad asume dos posiciones ante las actuaciones de los profesionales formados en la universidad: reconoce las buenas acciones y aciertos de los profesionales oreclama cuando se cree que las acciones no obedecen a lo esperado por ella. Resaltando que el compromiso universitario es en ultimas estructurar profesionales que contribuyan al cambio para bien de la sociedad que implementen métodos, estrategias y renueven o rediseñen los antiguos procesos para una muy buena conformación social equitativa.


Seguidamente; se argumenta, entonces: cuál es elcompromiso de la universidad con la formación de nuevas generaciones y la producción de conocimiento propio.







¿Cuál es el compromiso de la universidad con la formación de nuevas generaciones y la producción de conocimiento propio?
Visión Social
La base fundamental de la razón de ser de la Universidad es prestar un servicio a la sociedad. Partimos de la base de que la sociedad asumedos posiciones ante las actuaciones de los profesionales formados en la universidad: reconoce las buenas acciones y aciertos de los profesionales o reclama cuando se cree que las acciones no obedecen a lo esperado por ella. Debe entonces la Universidad desarrollar tres procesos fundamentales en su servicio: 1- Un estructura administrativa que se caracterice por tener un acceso a la información fácilbasado en el respeto y buen trato al estudiante. 2- Un proceso de selección del estudiante que permita tener un conocimiento sobre el cuanto a sus condiciones de vida actuales, su entorno socio-cultural y sus aspiraciones y sueños. 3- Prestar el servicio con docentes capacitados y comprometidos, y con fortalezas como: ética profesional que este de acuerdo con los principios propios y de laInstitución, conocimiento teórico y práctico de los temas que trata, actitud positiva y de permanente investigación, tolerancia a las diferencias sociales, culturales y de pensamiento, líder motivador y con buen manejo de conflictos.
Es de considerar también, que las concepciones de educación son, aun, muy parecidas a como lo eran hace 20 años en Colombia, en donde un profesor llegaba a su clasehabitual, con sus estudiantes y les daba su cátedra y después se iba sin más rodeos, ni preguntas, ni dudas sobre si funciono o no su método de enseñanza. Sin embargo con la globalización, el internet, y también las nuevas tecnologías, se está cambiando el modo de pedagogía, ya que el estudiantado en su gran mayoría está atento, inquieto, y analítico con respecto al mundo que lo rodea, haciendo que laeducación de su ser sea un poco mas encaminada a resolver esa curiosidad que posee por el conocimiento que lo envuelve. Un punto muy importante en este tema es que la educación tiene una importancia más grande que hace ya 15 o 20 años, en donde no cualquiera podía acceder educación superior, o porque no podía debido a su estado socio-económico obligándolo a realizar otra actividad que le generara...