Cuál Es El Concepto De Educacion En El Pensamiento Clasico, Moderno y Posmoderno

MAESTRIA EN PEDAGOGIA-DOCENCIA UNIVERSITARIA.

FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN

AUTOR: Profra. Ariadna Lucero Tlatenchi

BIBLIOGRAFÍA

- “La concepción del hombre a través dela historia”

- ¿Por qué Educación Clásica?

http://www.contra-mundum.org/castellano/hinrichs/Por_que_Clasic.pdf

- Educación Clásica: Aplicación Histórica yModerna.

http://www.contra-mundum.org/castellano/hinrichs/Por_que_Clasic.pdf

- Materiales publicados en el Foro.

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Papel del docente

Elmaestro debe conocerse así mismo, saber cuál es su papel como formador importante en la vida de sus discípulos, principalmente debe ser poseedor de importantes conocimientos que através de su experiencia tengan un gran impacto en su enseñanza basada en una serie de cuestionamientos y diálogos, debe aprender a conocer la vida y esencia de cada uno de su alumnosen donde pueda predicar con el ejemplo cuestiones divinas para formar a individuos capaces de enfrentarse a una sociedad practicando los valores en una convivencia moral sana.Definición de Educación

A lo largo de la historia de la educación clásica se fueron presentando grandes cambios en su proceso, y ésta quería decir “la búsqueda del conocimiento yel ejercicio de la mente en pro del buen juicio”. La primer escuela del niño era donde aprendía la gramática del griego y el latín, el fundamento sobre el cual se edificaba todo elresto de la educación.

Para los grandes filósofos la educación consistía en conocerse así mismo, en alma y cuerpo, pues la preparación no solo dependía de los intelectos piadososcentrados en dios sino también en la espiritualidad vital de lo divino. Esta educación califica al hombre como un ser multidimensional, dialectico, libre y nacido para la felicidad.