Cuál Es El Lugar Que Ocupa La Humanidad En El Mundo Contemporáneo
Páginas: 3 (595 palabras)
Publicado: 13 de octubre de 2012
Cuál es el lugar que ocupa la humanidad en el mundo contemporáneo?
Los dos siglos anteriores, XIX y XX, han representado una fase absolutamente crucial para la humanidad, en la que han ocurrido mástransformaciones, y de mayor trascendencia, que en cualquier momento anterior de la historia del hombre.
Esos dos siglos son los que conocemos como «historia contemporánea» o «mundo contemporáneo».Quienes vivieron las grandes revoluciones de fines del siglo XVIII tuvieron clara conciencia de las mutaciones que experimentaba su mundo. Quienes hoy se adentran en el siglo XXI, parecen tenerlastambién de un proceso similar.
Ningún momento histórico más oportuno, pues, que el presente para preguntarse por la significación de esos dos siglos de contemporaneidad, y para intentar entender susproblemas, porque el presente y el futuro nunca se podrán comprender sin la interpretación del pasado.
Que se puede hacer para aprovechar el progreso de la ciencia y la tecnología
La cienciaconstituye un eje estratégico del desarrollo humano integral en su carácter de actividad
cultural, de fuente de fortalecimiento de la capacidad crítica de una sociedad, así como de actividad de generación deconocimiento y transferencia de tecnología promotora del desarrollo al integrarse en sus diversas dimensiones mediante la innovación.
El tratamiento integrado del tema de la ciudadanía y laspolíticas públicas en ciencia y tecnología
favorece espacios de reflexión, intercambio y construcción colectiva que resultan de importancia sustantiva para los procesos de planificación del desarrollo quedebe abordar la región latinoamericana.
El fortalecimiento de la actvidad científica y tecnológica con el fin de fomentenatr la participación y
responsabilidad social requiere dedecicar atenciónespecial prioritaria a la consolidación de una cultura científica y tecnológica nacional. Lograr que una sociedad llegue a incorporar a la ciencia y la tecnología como motores de su desarrollo pasa...
Los dos siglos anteriores, XIX y XX, han representado una fase absolutamente crucial para la humanidad, en la que han ocurrido mástransformaciones, y de mayor trascendencia, que en cualquier momento anterior de la historia del hombre.
Esos dos siglos son los que conocemos como «historia contemporánea» o «mundo contemporáneo».Quienes vivieron las grandes revoluciones de fines del siglo XVIII tuvieron clara conciencia de las mutaciones que experimentaba su mundo. Quienes hoy se adentran en el siglo XXI, parecen tenerlastambién de un proceso similar.
Ningún momento histórico más oportuno, pues, que el presente para preguntarse por la significación de esos dos siglos de contemporaneidad, y para intentar entender susproblemas, porque el presente y el futuro nunca se podrán comprender sin la interpretación del pasado.
Que se puede hacer para aprovechar el progreso de la ciencia y la tecnología
La cienciaconstituye un eje estratégico del desarrollo humano integral en su carácter de actividad
cultural, de fuente de fortalecimiento de la capacidad crítica de una sociedad, así como de actividad de generación deconocimiento y transferencia de tecnología promotora del desarrollo al integrarse en sus diversas dimensiones mediante la innovación.
El tratamiento integrado del tema de la ciudadanía y laspolíticas públicas en ciencia y tecnología
favorece espacios de reflexión, intercambio y construcción colectiva que resultan de importancia sustantiva para los procesos de planificación del desarrollo quedebe abordar la región latinoamericana.
El fortalecimiento de la actvidad científica y tecnológica con el fin de fomentenatr la participación y
responsabilidad social requiere dedecicar atenciónespecial prioritaria a la consolidación de una cultura científica y tecnológica nacional. Lograr que una sociedad llegue a incorporar a la ciencia y la tecnología como motores de su desarrollo pasa...
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