Cuál es la diferencia entre organizar el contenido temáticamente y organizar por procesos?

¿Cuál es la diferencia entre organizar el contenido temáticamente y organizar por procesos?

Desde una perspectiva cronológica la enseñanza siempre ha sido organizada en temas, ordenada por suevolución o a partir de aquellos temas que se consideran trascendentales para la construcción del conocimiento de una disciplina de acuerdo a criterios por una instancia institucionalizada.
Ladiferencia está que bajo este enfoque (por contenidos) los alumnos aprenden de manera mecanizada, el alumno lo que va aprendiendo lo memoriza, y no relaciona con el medio, con la realidad en la quese desenvuelve, esto representa para el alumno un aprendizaje poco atractivo sin tener un significado que lo aterrice con la práctica, poco o nula relevancia en su aprendizaje de carácter superficial.Bajo el otro enfoque, organizar los contenidos por procesos, le da un aspecto de continuidad, en ella el alumno tiene una participación más activa porque va relacionado su aprendizaje con lapráctica, de manera crítica, asumiendo una actitud de autodeterminación y de reflexión, es protagonista de su propio aprendizaje, el construye su propio conocimiento se adquiere particular interés porlos trabajos de forma colaborativa, esto permite que le encuentre sentido a lo que aprende, generando un aprendizaje significativo, de esta forma el alumno llevará a la práctica a su vida cotidiana losconocimientos adquiridos, lo que da como resultado un ciudadano competitivo y productivo para la sociedad.





2. En función de la discusión derivada de la plenaria, se contestará de maneraindividual la pregunta:
Si tuviera que elegir entre los temas que imparte en su materia, para dejar solo cuatro en el programa ¿cuáles serían estos?
Asignatura Ciencia, Tecnología Educación y Valores ILos cuatro temas a elegir son: C. T. y Urbanización, C. T. y Ambiente, C. T. y Crecimiento Demográfico, C. T. y Gestión Democrática del riesgo ambiental.
De acuerdo al propósito del...