Cuáles son los tipos de propiedades físicas y químicas de la materia y cuál es su papel en la salud

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA - IDEAD
PR0GRAMA SALUD OCUPACIONAL
PLAN INTEGRAL DE CURSO

QUIMICA GENERAL
1. LINEAMIENTOS GENERALES
Unidad Académica: Instituto de Educación a Distancia (IDEAD)
Programa o carrera: SALUD OCUPACIONAL
Núcleo Programático: Básico
Nombre del Curso: Química General
Código0704104
Número de Créditos: 3

2. PROPÓSITOS DE FORMACIÓN
2.1. General

Ofrecer al estudiante la oportunidad de reconocer la importancia de las diferentes transformaciones de la materia y su aplicabilidad en el mundo real, específicamente en el campo de la Salud Ocupacional y la toma de decisiones.

2.2. Específicos

Definir los conceptos de química, masa, peso, temperatura, calor.Demostrar experimentalmente cuando ocurre un cambio físico y químico.
Enunciar las partículas fundamentales del átomo.
Determinar el período, grupo, niveles, sub-niveles a partir de la anotación espectral.
Identificar funciones inorgánicas.
Enunciar por medio de casos las diversas reacciones químicas.
Relacionar los conceptos de presión, volumen, temperatura para explicar el comportamiento delos gases.
Determinar la concentración de una solución.
Identificar los compuestos orgánicos que hacen parte de los medicamentos.
Familiarizar al estudiante con la terminología química, su uso y presentación en los medicamentos.
Desarrollar la capacidad analítica de los estudiantes para la interpretación de los compuestos químicos y su incidencia en la salud de las personas.

3. PRINCIPIOSDE FORMACIÓN
AUTONOMIA: Propender por la formación de profesionales en salud ocupacional con carácter critico, independencia, y toma de decisiones con responsabilidad y ética de acuerdo con los conocimientos adquiridos propios de la química general.
PARTICIPACIÓN: Motivar al estudiante en la apropiación del conocimiento a través de su vinculación en actividades teórico-practicas tales comotalleres, investigaciones, laboratorios visita de campo, etc., que lo impulsen al logro de los propósitos de formación planteados, mediante el descubrimiento, construcción, reconstrucción y el desglose de problemas reales enfocados a buscar soluciones..
PERTINENCIA: El marco de apropiación del conocimiento del estudiante de este curso, debe estar integrado e interrelacionado con los propósitos ypolíticas del Programa de salud ocupacional enmarcado en el contexto regional, involucrando la solución a necesidades en los diferentes sectores de la empresas.
COHERENCIA: La adquisición del conocimiento de la química general debe ser coherente con el entorno y la aplicabilidad en la solución de problemas y toma decisiones.

DEMOCRACIA: El curso de química general, será un espacio donde elestudiante podrá exponer libremente sus ideas, mediante momentos de discusión, reflexión en donde se promueva el desarrollo autónomo del individuo con un aporte de índole social en la aplicación de su profesión mediante el desarrollo de soluciones orientadas a problemas específicos.
FLEXIBILIDAD: El desarrollo del curso dependiendo de la dinámica que se vaya presentando será fácilmente adaptableabordando temas que sean de interés y que se encuentren dentro de los avances y desarrollo de la química, que contribuyan con los procesos de autoformación y formación profesional integral.
CREATIVIDAD: La Química general, es un curso que le permite al estudiante obtener los conocimientos básicos y necesarios para generar sus propias propuestas sobre las soluciones a los problemas comunes através de la investigación.

4. ARTICULACIÓN DEL CURSO CON LOS PRÓPOSITOS, PRINCIPIOS, CAMPOS, NÚCLEO DE FORMACIÓN EN EL MARCO DEL DISEÑO CURRICULAR (pertinencia curricular)

El estudiante de educación superior de Salud Ocupacional en la modalidad a distancia, requiere de una orientación e información de la química general para obtener mayores conocimientos sobre la aplicación de la química...