Cu Les Son A Juicio Del Grupo Los Desequilibrios Que Presenta El Proceso Social Educativo
Páginas: 4 (752 palabras)
Publicado: 28 de abril de 2015
¿Cuáles son a juicio del grupo los desequilibrios que presenta el proceso social educativo en el video y en la experiencia de cada miembro del grupo?
Los desequilibrios que presenta el procesosocial educativo en el video, es la burla de los docentes y las escuelas, se mofa de ellos, generaliza constantemente y mete a todos dentro del mismo paquete: escuelas aburridas, donde no se aprende nada(literalmente), autoritarismo, ausencia de amor y cariño, la libertad de elección, la desigualdad, la competencia, el individualismo, el condicionamiento, la violencia emocional (eliminación delindividuo), el materialismo, , flagelación de la creatividad, entre otras descripciones .
Hay miles y miles de docentes y escuelas que crean, que generan sentido pedagógico, que desarrollan múltiplescapacidades en sus alumnos, que los aman, que les dan cariño, que los entienden, que dialogan con ellos, que buscan alternativas, que se comprometen, que dedican su vida apasionadamente a la educación. Yseguramente hay otros millares que hacen todo lo que pueden, con limitaciones, pero no con espíritu autoritario ni con falta de amor por los niños.
Pero por otra parte tenemos otros tipos de escuelas ydocentes, que su enseñanza se basa simplemente en una representación simbólica, de cómo debe hacerse y cumplirse según las normas, dejando al lado toda participación espontanea del alumno.
Estoscondicionamientos se ven reflejados en el día a día educacional, al no poder libremente elegir la manera de entregar algún trabajo dejado en escuela, ò si el colegio pertenece alguna creencia religiosaser obligado a participar de ceremonias que uno no desea participar.
Al referirnos a desigualdad podemos abarcar muchos ámbitos desde la educación en una escuela pública o privada, que algunos nopodemos tener y otros no según posibilidades económicas. Aunque desigualdad también puede referirse, a que los alumnos sean separados en aulas por escala de aprendizaje minorando al resto por su falta de...
Los desequilibrios que presenta el procesosocial educativo en el video, es la burla de los docentes y las escuelas, se mofa de ellos, generaliza constantemente y mete a todos dentro del mismo paquete: escuelas aburridas, donde no se aprende nada(literalmente), autoritarismo, ausencia de amor y cariño, la libertad de elección, la desigualdad, la competencia, el individualismo, el condicionamiento, la violencia emocional (eliminación delindividuo), el materialismo, , flagelación de la creatividad, entre otras descripciones .
Hay miles y miles de docentes y escuelas que crean, que generan sentido pedagógico, que desarrollan múltiplescapacidades en sus alumnos, que los aman, que les dan cariño, que los entienden, que dialogan con ellos, que buscan alternativas, que se comprometen, que dedican su vida apasionadamente a la educación. Yseguramente hay otros millares que hacen todo lo que pueden, con limitaciones, pero no con espíritu autoritario ni con falta de amor por los niños.
Pero por otra parte tenemos otros tipos de escuelas ydocentes, que su enseñanza se basa simplemente en una representación simbólica, de cómo debe hacerse y cumplirse según las normas, dejando al lado toda participación espontanea del alumno.
Estoscondicionamientos se ven reflejados en el día a día educacional, al no poder libremente elegir la manera de entregar algún trabajo dejado en escuela, ò si el colegio pertenece alguna creencia religiosaser obligado a participar de ceremonias que uno no desea participar.
Al referirnos a desigualdad podemos abarcar muchos ámbitos desde la educación en una escuela pública o privada, que algunos nopodemos tener y otros no según posibilidades económicas. Aunque desigualdad también puede referirse, a que los alumnos sean separados en aulas por escala de aprendizaje minorando al resto por su falta de...
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