Cu ndo empieza el arte contempor neo Andrea Giunta

¿Cuándo
empieza el arte
contemporáneo?
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When Does
Contemporary
Art Begin?
Andrea Giunta

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¿Cuándo
empieza el arte
contemporáneo?
When Does
Contemporary
Art Begin?

Autora / Author:
Andrea Giunta
Notas / Notes:
Andrea Giunta y Agustín Diez Fischer
Traducción / Translation:
TamaraStuby
Corrección / Proofreading:
Alicia Di Stasio y Mario Valledor
Diseño gráfico / Graphic Design:
Estudio Marius Riveiro Villar
Impresión / Printing:
Talleres Trama

Giunta, Andrea
¿Cuándo empieza el arte contemporáneo? / When Does Contemporary Art Begin? /
Andrea Giunta. - 1a ed. - Ciudad Autónoma de Buenos Aires : Fundación arteBA, 2014.
212 p. ; 18x11 cm.
Edición Bilingüe Español -Inglés
Traducido por: Tamara Stuby
ISBN 978-987-28023-3-2
1. Historia del Arte. 2. Arte Contemporáneo. 3. Arte Latinoamericano.
CDD 709.80
Fecha de catalogación: 14/04/2014

© 2014, Andrea Giunta
© 2014, de esta edición, Fundación arteBA
Fundación arteBA
Paraná 1160 3º A (C1018AAD) Buenos Aires, Argentina
www.arteba.org
Impreso en la Argentina
Hecho el depósito que marca la ley 11.723. Prohibidala reproducción total o parcial por
cualquier medio sin permiso escrito de los editores.

¿Cuándo empieza
el arte contemporáneo?
When Does
Contemporary Art
Begin?
Andrea Giunta
Notas / Notes
Andrea Giunta y Agustín Diez Fischer

¿Cuándo empieza
el arte contemporáneo?
Andrea Giunta

¿Existe un arte específicamente contemporáneo? ¿Cabe referirse a un giro (estético, filosófico, epistemológico)que
inaugura un tiempo completamente nuevo? ¿O sucede que,
simplemente, la palabra se ha puesto de moda? Es cierto
que el término se ha generalizado. En los nuevos museos,
contemporáneo ha reemplazado a moderno.
Su relación estrecha con el presente vuelve dificultosa
la tarea de formular preguntas históricas. Sin embargo,
este texto asume ese riesgo. Consideramos que el régimen
moderno ha entradoen crisis y que la pulsión del presente, de
lo inmediato, hegemoniza el momento en el que nos encontramos. Claro que, como veremos, se trata de un presente atravesado por los rastros de otras temporalidades. Aunque no
proponemos una cronología ni, menos aún, una genealogía,
nos preguntamos por el comienzo como una estrategia para
indagar en los datos dispersos de un estado del arte que hoy
se hageneralizado. Se trata de complejizar y problematizar
distintas narrativas vinculadas a la condición de la contemporaneidad con el fin de identificar los síntomas del cambio.
En este ensayo se sostiene la invalidez del esquema de
centros y periferias para el estudio del arte contemporáneo.
Por el contrario, se propone la noción de vanguardias simultáneas para analizar obras que se insertan en lalógica global
del arte, pero que activan situaciones específicas.
El texto se organiza desde fragmentos o pequeños ensayos que, en su conjunto, proveen de herramientas para

introducirse en los problemas de la contemporaneidad
artística: tanto en relación con los lenguajes, las estrategias
de comunicación, las técnicas y los materiales como con las
agendas, los temas y problemas que señalan lacontemporaneidad. Son reflexiones sobre cuestiones relevantes para
entender la contemporaneidad desde un conjunto de obras.
Leídas en forma sucesiva, permiten seguir algunas de las
premisas históricas que organizan el argumento general.
Las mismas obras se mencionan en distintos apartados.
Es decir, no se sujetan a un tema o problema, como si fuesen
su ilustración; cada una puede ser explorada desdemuchas
de las perspectivas propuestas. Cabe señalar también los
límites de los materiales seleccionados. Nos referimos a
obras que se desmarcan de los lenguajes tradicionales y que
incorporan otros medios u otros sentidos, más allá de la
visión, pero que circulan en los espacios dedicados a expresiones que, de un modo general y ya inexacto, se vinculan a
las artes visuales. No se abordan aquí las...