Cu L Es La Relaci N Entre Psicolog A Y Educaci N

Páginas: 2 (432 palabras) Publicado: 13 de marzo de 2015





ACCION PSICOSOCIAL Y EDUCACION

Presentado por:

SANDRA MILENA CONTRERAS

COD 35421803


Presentado a: CENAIDA ROCIO CEBALLOS
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD
ESCUELA DE CIENCIASSOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA PSICOLOGIA





ZIPAQUIRA FEBRERO /2015















¿Cuál es la relación entre psicología y educación?
 
Estos  dos  conceptos   van de  la mano  ya que   la  influencia  de la  psicología en la educación  aporta y  permiten resolver de una manera  racional  los problemas  educativos   que   no se  limitan  al conocimiento psicológico de la educación  yla enseñanza  contribuyendo  en gran  manera    al   enriquecimiento de  las  ciencias  pedagógicas.
 
¿Cuál es el lugar del psicólogo frente a los procesos se acción psicosocial?
 
Es el  encargado de  facilitar  el proceso  de  aprendizaje  mediante teorías  explicativas, procesos y programas  de   intervención  para  lograr  explicar  los  cambios  de  comportamientos     producidos  en losprocesos  de  enseñanza mejorando  así  el sistema de  educación
 
¿Cuáles son los compromisos del psicólogo  frente a las diferentes dinámicas presentadas en una comunidad educativa?  
 
Implementar laaplicación de  perspectivas que    logren  un empalme  con las  áreas  a  trabajar analizando   formas de  aprender  y de  enseñar  y  lograr  la  efectividad de las  mismas   para  conseguir elobjetivo  que es  mejorar  el  proceso de enseñanza  y aprendizaje.
 
 Conclusión
Establecer  una relación con los procesos de aprendizaje, mediante  la  observación del  comportamiento la  interacción  yla orientación.


Qué es la psicología aplicada a contextos educativos?
Podríamos ahondar mas sobre este tema remontarnos al análisis mismo de la psicología educativa en susinicios resaltando la psicología experimental ya l filósofo alemán Wilhelm Wundt que aplica el método filosófico para evaluar el aprendizaje desarrollando métodos experimentales en...
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