Cuadernillo 6to Año

Escuela de Comercio Nº1-Gral. Manuel Belgrano
Departamento de Comunicación y expresión
Año 2015
Nombre de alumno

cuadernillo de lengua y literatura de 6° año

Programa de Lengua y Literatura de 6° Año
Eje : La Identidad latinoamericana y argentina
Unidad N 1:
La publicidad. Texto argumentativo. Estructura y objetivos. Tipos de productos. Valores añadidos. Recursos del lenguaje.Estrategias persuasivas. Procedimientos de creación de las Marcas. Lecturas posibles.
¿Qué es la literatura?
Los géneros discursivos y los géneros literarios. Carácter histórico del concepto. Los subgéneros literarios. La construcción literaria de un imaginario colectivo. La creación literaria y el proceso de producción, circulación y recepción de la literatura. Las figuras del autor y el lector.Las reflexiones de los autores sobre su creación. Los movimientos literarios.
Identidad y literatura .La literatura americana y la literatura argentina.
Las culturas precolombinas: mayas, Incas., Aztecas.
Las crónicas de Indias (fragmentos del diario de Colón)-Origen-Objetivos-Lecturas posibles., El hambre de Manuel Mujica Laínez. Lecturas conectadas: El eclipse de Augusto Monterroso y Elrequerimiento de Eduardo Galeano.
Unidad 2
El romanticismo en América
El Romanticismo en el Río de la Plata. El contexto: unitarios y federales. Rosas y la Suma del poder público.
El Romanticismo. Fundamentos del movimiento en Argentina. La ficción y el mundo de los otros. El relato simbólico y el relato de costumbres: posibilidades de lectura.
El matadero de Esteban Echeverría y El mataderodibujado de Enrique Piglia.
Lecturas conectadas:
Unidad 3
La gauchesca
El contexto: el gaucho, de la revolución a la Independencia. El gaucho durante el proceso del gran latifundio. El gaucho y la política.
La gauchesca : una alianza de voces. Periodización tradicional de la gauchesca. Una nueva conciencia del género.
Articulación entre periodismo y literatura.
El Martín Fierro. La ida.Segunda parte. La vuelta. De José Hernández .lecturas conectadas: El fin de Jorge Luis Borges.
Unidad 4
El boom latinoameriocanoLos movimientos vanguardistas. Características de la vanguardia. La crisis humana del siglo XX. La literatura fantástica y su relación con el contexto. La novela hispanoamericana. El boom de las letras latinoamericanas. La construcción de la narración.Lo real maravilloso.La novela. Tipos y estructura. Identificación del narrador. Puntos de vista. Recursos literarios: verosimilitud, ficcionalización, monologismo, desplazamientos, distanciamiento.
La lengua y la inmigración en el siglo XX. Exilio Y literatura. La novela moderna. Selección de
Cuentos: Borges, Rodolfo Walsh, Julio Cortázar, García Márquez
Novelas: Cuando me muera quiero que me toquen cumbia deSergio Alarcón o Perros de nadie de Esteban Valentinoy La memoria de los seres perdidos de Jordi Sierra I Fabra.
Unidad 1 LA PUBLICIDAD
PROPAGANDA Y PUBLICIDAD
Lo primero que conviene saber es la diferencia entre entre propaganda y publicidad.
La propaganda es un producto ideológico. Intenta modificar la actitud del receptor con fines culturales, políticos, sociales... Por ejemplo, las campañasque incitan a hacer deportes, a dejar de fumar, a luchar contra el hambre, a donar órganos para transplantes, a votar a Fulanito o a Menganito...       En cambio, la publicidad debe conseguir , en primer lugar, atraer la atención del receptor para despertar su deseo de consumir.    
Aunque, a veces, pueden hallarse los dos tipos en un mismo anuncio.     LOS PRODUCTOS   Los productos publicitariosson muchos y muy variados. Para su estudio se clasifican en grupos dependiendo de sus características. De todas las agrupaciones, hemos elegido la de T. Harrison (Manual de técnicas de publicidad. Bilbao: Deusto.).   TIPOS de PRODUCTOS
Productos de uso diario: detergentes, productos de limpieza, alimentación... Artículos de compra por impulso. Son productos de coste bajo y consumo frecuente,...