CUADERNILLO DE ACTIVIDADES Pre

MEP Primary Practice Book 1a

11

111

Dibuja un punto en un cuadrado por cada figura.

Página 1

MEP Primary Practice Book 1a

11
11

1

Une con líneas cada par de zapatos..
Pinta los pares de zapatos del mismo color.

Dibuja un punto en el cuadrado por cada par de zapatos.

22

22
2

Colorea los vehículos que son iguales, del mismo color.

Dibuja un punto en el cuadrado por cada camión.

3333
3

Continúa el patrón.

Página 2

MEP Primary Practice Book 1a

11

111

Colorea amarillo el lápiz más largo.
Colorea verde el lápiz más corto.

22

22
2

Colorea de color rojo la casa más alta.
Colorea azul la casa más baja.

33

33
3

Continúa el patrón.

44

44
4

Pinta azul tantos vasos como platos hay en la mesa.

Página 3

MEP Primary Practice Book 1a

11

111

Encierra en un círculo elauto que es diferente.

22

22
2

Colorea los animales iguales del mismo color.

33

33
3

Continúa el patrón de sombras.

44

44
4

Cambia la sombra como se muestra.

55

55
5

Pinta los botes de diferentes maneras Usa Verde, Amarillo y Rojo.
V

A
R

Página 4

MEP Primary Practice Book 1a

Continúa el patrón.
11

111

22

22
2

33

33
3

44

44
4

55

55
5

Página 5

MEP Primary Practice Book1a

11

111

Pinta los dibujos iguales del mismo color.

Dibuja una

línea abajo del dibujo del cual solamente hay uno.

22

22
2

Encierra en un círculo el grupo que tiene menos barquillos

Dibuja tantos puntos en los cuadrados como helados hay.
33

33
3

¿Dónde colocarías la fruta y dónde las flores?

Indica tu respuesta dibujando líneas.
44

44
4

Pinta las cuatro primeras figuras como seindica. Continúa el patrón de color.
V

R

A

C

55

55
5

Dibuja las flechas que faltan.
Este es más corto que éste

Página 6

MEP Primary Practice Book 1a

11
11

1

Pinta rojo el volantín más largo y azul el volantín más corto.

22

22
2

Compara los dibujos. Encierra en un círculo el grupo que tiene más con los signos: <, > or =

33

Dibuja puntos sobre los círculos para que los signos seanverdaderos.

<

<

<

=

<

<

<

<

33
3

44

44
4

Dibuja líneas en los cuadrados para que los signos sean correctos.

< || <

+ || = ||| >

+

| +

> ||

+

< ||| = | +

||| <

=

+

> || >

Página 7

+

MEP Primary Practice Book 1a

11

111

Une los dibujos que tienen el mismo número de objetos.

22

22
2

Dibuja tantos puntos en los cuadrados como flores hay en cada dibujo.

Compara los dibujos.Escribe >, < o

=

entre los dibujos.

33

33
3

Completa los dibujos para que los signos sean correctos.

<

<

<

44

44
4

Completa la tabla.

55

55
5

Pinta los collares de diferentes maneras. Usa el Rojo y Azul.

Página 8

MEP Primary Practice Book 1a

11

111

Une los elementos como se muestra

¿Cuál tiene más?
Escribe < o > en el cuadrado.

a)

b)

22

22
2

Une los dibujos con el correctonúmero de puntos.

33

33
3

1

4

5

2

3

Compara los dibujos: usa >, <, =, ≥ o ≤

2

2

1

4

1

44

Completa los dibujos para que los signos sean correctos..

≤
>

>

44
4

≥
Página 9

MEP Primary Practice Book 1a

Continúa los patrones.
11

111

22

22
2

33

33
3

44

44
4

Página 10

MEP Primary Practice Book 1a

11
11

1

Une los trenes que tienen el mismo largo.

3

4

2

5

3

Pinta eltren más largo Rojo y el tren más corto Azul.
22

22
2

Completa el dibujo del árbol. Dibuja flechas hacia el árbol más alto
más pequeño

Este es

33

33
3

44

44
4

que éste.

a)

Encierra las figuras que tienen menos, o igual número
de palos que la figura que está al comienzo de la fila.

b)

Encierra las figuras que tienen más o igual número de
palos que la figura que está al comienzo de lafila.

Pinta las casas como se indica.

R

>

A
V

Página 11

≤

Am

MEP Primary Practice Book 1a

11

111

Indica como Pepe puede elegir dos balones de un balón Rojo , uno Amarillo y
otro Verde.

22

22
2

Dibuja tantos puntos como dibujos hay. Encierra los signos correctos .
a)

b)

≤
=

2

<
>

2

2

3

Dibuja tantos puntos como dibujos hay. Encierra los signos incorrectos.
d)
c)

<
≥

3

=...