Cuadernillo De Matemáticas Ii

TEMA: Problemas multiplicativos.
APRENDIZAJES ESPERADOS: Resuelven problemas que implican efectuar multiplicaciones o divisiones con expresiones algebraicas.
ESTÁNDARES: Resuelve problemas multiplicativos con expresiones algebraicas a excepción de la división entre polinomios.
CONTENIDO: 8.1.1 Resolución de multiplicaciones y divisiones con números enteros.
PLAN DE CLASE: (1 / 3) EJETEMÁTICO: S. N. y P. A. BLOQUE: 1

INTENCIONES DIDÁCTICAS: Que los alumnos descubran cómo es el resultado cuando se multiplican o dividen números con signo apoyándose en la calculadora, para que construyan las leyes de los signos de esas operaciones.

CONSIGNA: Integrados en equipos, realicen la siguiente actividad.

1. Completen las siguientes tablas utilizando la tecla (+/-) de lacalculadora. En la tabla de la división, los números de la columna vertical corresponden al dividendo.
(X) | +1 | -3 | +4 | -2.3 | -3/4 |
+2 | | | | | |
0 | | | | | |
-1 | | | -4 | | |
-3 | | | | | |
-1/2 | | | | | +3/8 |
() | +1 | -4 | +3 | -1.2 | -3/5 |
+2 | | | | | |
0 | | | | | |
-4.1 || | | | |
-9 | | +9/4 | | | |
+1/2 | | | | | -5/6 |
















2. Con base en las operaciones que han realizado completen los siguientes enunciados.

a) Siempre que se multiplican o dividen dos números del mismo signo el resultado tiene signo: _______________________

b) Siempre que se multiplican o dividendos números de distinto signo el resultado tiene signo: _______________________

c) Siempre que se multiplica o divide un número por menos uno el resultado es: ___________________________________
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TEMA: Problemas multiplicativos.
APRENDIZAJES ESPERADOS: Resuelven problemas que implican efectuar multiplicaciones o divisiones conexpresiones algebraicas.
ESTÁNDARES: Resuelve problemas multiplicativos con expresiones algebraicas a excepción de la división entre polinomios.
CONTENIDO: 8.1.1 Resolución de multiplicaciones y divisiones con números enteros.
PLAN DE CLASE: (2 / 3) EJE TEMÁTICO: S. N. y P. A. BLOQUE: 1

INTENCIONES DIDÁCTICAS: Que los alumnos resuelvan multiplicaciones de números con signo con base enlas reglas de los signos construidas en la sesión anterior.

CONSIGNA: Integrados en equipos, resuelvan las siguientes multiplicaciones aplicando las reglas de los signos obtenidas en la sesión anterior.












¿Qué sucede con el signo del producto cuando la multiplicación tiene más de dos factores? _______________________________ ¿Se puedeformular una regla? ______________ ¿Cuál? ___________________________________________________________
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TEMA: Problemas multiplicativos.
APRENDIZAJES ESPERADOS: Resuelven problemas que implican efectuar multiplicaciones o divisiones con expresiones algebraicas.
ESTÁNDARES: Resuelve problemas multiplicativos con expresiones algebraicas aexcepción de la división entre polinomios.
CONTENIDO: 8.1.1 Resolución de multiplicaciones y divisiones con números enteros.
PLAN DE CLASE: (3 / 3) EJE TEMÁTICO: S. N. y P. A. BLOQUE: 1

INTENCIONES DIDÁCTICAS: Que los alumnos recurran a la operación inversa de la multiplicación para resolver divisiones de números con signo.

CONSIGNA: Reunidos en equipos, encuentren los números quefaltan, realizando las operaciones correspondientes.



















¿En qué casos el cociente es igual a 1? ___________________ ¿En qué casos el cociente es igual a 0? _____________________

Una vez que hayan resuelto las operaciones, el maestro puede proponer problemas como los siguientes:
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