Cuadernillo de practicas Biologia ll

Colegios de Bachilleres del
Estado de Quintana Roo

MANUAL DE PRÁCTICAS DE
LABORATORIO DE BIOLOGÍA II

Noviembre del 2011

Colegio de Bachilleres del Estado de Quintana Roo
Cuadernillo de Prácticas Biología II

INDICE
Pág.
Introducción

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Recomendaciones generales y de seguridad

4

Bloque I IDENTIFICAS LOS TIPOS DE REPRODUCCIÓN CELULAR Y DE LOS ORGANISMOS, Y SU
RELACIÓNCON EL AVANCE CIENTÍFICO.
Práctica No. 1. Obtención del ADN y reproducción asexual de hongos

5

Bloque II RECONOCES Y APLICAS LOS PRINCIPIOS DE LA HERENCIA.
Práctica No. 2. Genética de poblaciones

11

Bloque IV DESCRIBES LOS PRINCIPIOS DE LA EVOLUCIÓN BIOLÓGICA Y LOS RELACIONAS CON LA
BIODIVERSIDAD DE LAS ESPECIES
Práctica No. 3 Variabilidad genética

19

Bloque V CONOCES LOSPRINCIPIOS ESTRUCTURALES Y FUNCIONALES DE LOS SERES HUMANOS
Y LOS COMPARAS CON OTROS ORGANISMOS DEL REINO ANIMAL
Práctica No. 4 Medición de homeostasis

22

Práctica No. 5 Huesos y cartílagos

30

Anexos
Anexo 1. Rúbrica para evaluar reporte de prácticas de laboratorio de Biología II

35

Anexo 2. Rúbrica UVE de GOWIN

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Participantes en la elaboración del manual de prácticas delaboratorio de Biología II

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INTRODUCCIÓN
Las múltiples implicaciones de la física en el desarrollo de la humanidad justifican el esfuerzo por
comprenderla.
El desarrollo de esta asignatura pretende contribuir a que los alumnos adquieran las siguientes capacidades:1. Profundizar en los criterios y rigor propio de los métodos de trabajo de la ciencia utilizando técnicas de
manipulación necesarias para llevar a cabo experimentaciones con precisión y bajo condiciones de
seguridad, realizar los cálculos precisos y aplicar el razonamiento lógico para indicar y deducir
conclusiones.
2. Utilizar con cierta autonomía destrezas investigadoras tanto documentalcomo experimental para resolver
supuestos físicos teóricos y prácticos.
3. Comprender los conceptos, leyes, teorías o modelos más importantes de la Física y aplicarlos a
situaciones reales y cotidianas.
4. Desarrollar el pensamiento crítico y valorar sus aportaciones al desarrollo de la Física reconociendo el
carácter dinámico y cambiante de la Física.
5. Desarrollar la capacidad de analizar ysintetizar información científica, así como tomar conciencia de la
necesidad de comunicarla, utilizando la terminología adecuada.
6. Mostrar actitudes asociadas al trabajo científico tales como la curiosidad, capacidad crítica, necesidad de
verificación de los hechos, el cuestionamiento de lo obvio, y el trabajo el trabajo en equipo en el
laboratorio respetando las normas de seguridad ehigiene.
El presente manual de actividades experimentales, incluye una serie de prácticas comunes para todos los
estados y otra sección de prácticas que se consideraron opcionales por los materiales utilizados ya que
no todos los estados podrán efectuarlas o en su defecto se consideran un complemento para el desarrollo
del bloque.
Cada práctica hace mención de las competencias
disciplinaresbásicas del campo de las ciencias
experimentales así como los indicadores del programa de estudios que en dicha práctica se abordarán
haciendo solo una referencia numérica que se puede encontrar a detalle al inicio de cada bloque.

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RECOMENDACIONES GENERALES Y DE SEGURIDAD
Parael alumno
Es deseable que antes de realizar algún experimento o actividad en el laboratorio, pienses en los cuidados que
debes tener para evitar accidentes. Las siguientes reglas básicas te serán útiles para actuar con seguridad en
el laboratorio:
1.
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21.

Es imprescindible que traigan puesta la bata...