Cuadernillo de practicas Química semestre 1

Colegio de Bachilleres del
Estado de Quintana Roo

CUADERNILLO DE PRÁCTICAS DE

QUÍMICA I

Agosto de 2013

Colegio de Bachilleres del Estado de Quintana Roo
Química I

INTRODUCCIÓN
Las asignaturas del Componente de Formación Básica buscan brindar una formación
general en lo que se ha considerado como mínimo esencial para todo bachiller a nivel nacional, es
decir, aquellosconocimientos, habilidades y actitudes que deben poseer para participar
activamente en su formación y constructivamente en el cambio de su realidad, así como contribuir
a la convivencia, comprender su medio y saber comunicarse. Una herramienta básica en estas
asignaturas son las Actividades Experimentales, en donde se le permite al estudiante desarrollar su
potencialidad creativa e imaginación alrealizar, discernir y entender de forma práctica los
fenómenos que ocurren a su alrededor y a la vez reafirmar el conocimiento adquirido de manera
teórica.
La enseñanza es un proceso que pretende el logro de aprendizajes significativos. Para
lograr los aprendizajes significativos, hemos de cambiar el enfoque basado en la enseñanza por uno
basado en el aprendizaje, lo cual nos obligará a diseñar,incorporar y difundir acciones que lleven a
nuestros alumnos a asumir y entender los objetos de aprendizaje planteados, a través del
autoaprendizaje y la responsabilidad compartida. El papel del docente, es la clave para diseñar y
seleccionar estrategias de aprendizaje para propiciar la autoconstrucción del conocimiento en los
estudiantes a partir de los contenidos y actividades seleccionadospara tal efecto.
La Reforma Integral de la Educación Media Superior, permite al joven establecer una
relación entre la escuela y su entorno al adquirir el dominio de un universo común de
conocimientos, habilidades y actitudes, reconociendo y promoviendo la diversidad, en donde los
contenidos educativos incluyen competencias genéricas que integran el perfil de egreso de la EMS
dando sustento alas competencias disciplinares básicas en el campo disciplinar de las Ciencias
Experimentales.
El impulsar con mayor eficiencia el trabajo teórico práctico, es uno de los propósitos del
presente Manual de Química I y para ello deberá entenderse que el manual no es como un
recetario de cocina que si se sigue al pie de la letra nos asegura el éxito en el laboratorio, no hay
nada más errado queeste pensamiento, ya que la utilización de un manual en ese sentido, limita el
trabajo y mecaniza lo que debe ejecutarse con racionalidad, creatividad e imaginación.
Así mismo, el presente Manual pretende fomentar el trabajo independiente del estudiante y
a la vez, inducirlo a que realice una juiciosa planificación de actividades, que desemboquen en el
cumplimiento de los Desempeñosadquiridos del Estudiante al concluir la Práctica de Laboratorio;
esto irá creando en él, una cultura de organización que le permita un mayor desempeño dentro y
fuera del laboratorio.

V01/08/13

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CB-DAC-DOC-CP-QUI-01

ÍNDICE
PÁGINA
BLOQUE I. Reconoces a la Química como Herramienta para la Vida.
1-. Conocimiento y Clasificación del Material y Equipo de Laboratorio.
PRIMERA PARTE

41-. Manejo Correcto del Material más Usual de Laboratorio.
SEGUNDA PARTE

9

BLOQUE II. Comprendes la Interrelación de la Materia y la Energía.
2-. Ahhh… Magia ¡ Materia , Energia y Cambios

.

15

BLOQUE IV. Interpretas la Tabla Periódica.
3-Propiedades Periódicas de los Elementos y Tabla Periódica

21

BLOQUE V. Interpretas Enlaces Químicos e Interacciones Intermoleculares.
4-Dime con Quién te Juntas y te Diré Quién Eres.

24

BLOQUE VI. Manejas la Nomenclatura de Química Inorgánica.
BLOQUE VII. Representas y Operas Reacciones Químicas.
5. Nomenclatura y Reacciones

31

BLOQUE VIII. Comprendes los Procesos Asociados con el Calor y la
Velocidad de las Reacciones Químicas.
6. Velocidad de las Reacciones Químicas.
PRIMERA PARTE

36

6. Velocidad de las...