cuadernillo de quimica

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
PREPARATORIA 7


















NOMBRE DEL ALUMNO:

Ana Keyla Martinez Garcia


GRUPO: 15 N.L. ______







ETAPA 1
La Química y su contribución al avance de la ciencia y la tecnología.

Competencias Genéricas.
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante lautilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a partir de métodos establecidos.

Competencias Generales
Domina su lengua materna en forma oral y escrita con corrección, relevancia, oportunidad y ética adaptando su mensaje a la situación o contexto, para la transmisión de ideas y hallazgos científicos. En contextos cotidianos,académicos,(Competencia instrumental).
Maneja las tecnologías de la información y la comunicación como herramienta para el acceso a la información y su transformación en conocimiento, así como para el aprendizaje y trabajo colaborativo con técnicas de vanguardia que le permitan su participación constructiva en la sociedad. (Competencia instrumental).

Competencias Disciplinares:
2. Fundamenta opiniones sobrelos impactos de la ciencia y la tecnología en su vida cotidiana, asumiendo consideraciones éticas.
10. Relaciona las expresiones simbólicas de un fenómeno de la naturaleza y los rasgos observables a simple vista o mediante instrumentos o modelos científicos.

Elemento de competencia:
Analiza la contribución de la química en el avance de la ciencia y la tecnología para desarrollar una actitudcrítica sobre sus efectos en el mundo actual.








ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD EXPLORATORIA.
1. Contesta las siguientes preguntas
a) ¿Qué es la química? ______________________________________________________________________________
b) ¿Qué entiendes por tecnología? ______________________________________________________________________________

2. Después De la explicaciónde tu maestro acerca de los campos de aplicación de la química, y su aporte a la tecnología, contesta lo siguiente:
a) Formando equipos de tres, describan tres productos o materiales que se utilizan cotidianamente en cada uno de los siguientes campos de aplicación: ¿Cuáles de los productos mencionados son de origen natural y cuáles de origen sintético?




PRODUCTO COTIDIANO
CAMPOS DEAPLICACIÓN


TRANSPORTE
ALIMENTOS
MEDICINAS
HIGIENE PERSONAL
LIMPIEZA DEL HOGAR
ORIGEN
Natural/sintético






















b) Siguiendo las instrucciones del profesor, compartan y comparen la información con sus compañeros y elaboren una conclusión acerca de lo tratado.

ACTIVIDAD DE ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO Y ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN.
1. De maneraindividual, realiza las siguientes lecturas: Lectura 1: “Química y otras ciencias” y Lectura 2 “De la era de piedra a la era del silicio que se encuentran al final de las actividades de esta etapa.
2. Después de realizada la lectura, responde lo siguiente:


a) ¿Cuáles son los principales usos del cobre, del silicio y del petróleo?
Cobre:______________________________________________________________________________
Silicio: _______________________________________________________________________________
Petróleo: ________________________________________________________________________________

b) Completa el diagrama con al menos dos ejemplos de la relación de la química con la biología, la física, la agricultura, la medicina y la petroquímica.ACTIVIDAD DE APLICACIÓN
ESTADO SÓLIDO
ESTADO LÍQUIDO
ESTADO GASEOSO









1. En forma individual, realiza una lectura cuidadosa del capítulo 3 del texto “Fundamentos de Química 1 de Zumdahl-Decoste.
2. Después de realizar la lectura contesta lo siguiente:
a) Elabora un esquema de la clasificación de la materia. Utiliza los términos: materia,...