CUADERNILLO DE TRABAJO HISTORIA 2do




HISTORIA 2° GRADO
BLOQUE III












CUADERNILLO DE TRABAJO






HISTORIA 2° BLOQUE III 1
DE MEDIADOS DEL SIGLO XIX A PRINCIPIOS DE 1920
PANORAMA DEL PERIODO
Aprendizaje esperado: Identifica la duración y secuencia de los procesos relacionados con elimperialismo, aplicando los términos siglo, década, lustro y año, y localiza los países en expansión y el reparto del mundo al final de la Primera Guerra Mundial.

Contenido.- Ubicación temporal y espacial del avance del imperialismo en el mundo
Actividad de inicio:
Este periodo se caracteriza por un gran avance en la industrialización, con nuevas fuentes de energía y transformaciones en laindustria y medios de comunicación, como parte detonante entre otros aspectos, de un proceso de confrontación de intereses imperialistas, que ya se venían gestando en el siglo de estudio anterior, que realizaste en el bloque II. Este proceso de expansión imperialista y conflictos entre las naciones traen consigo la Primera Guerra Mundial y una nueva geografía política del mundo.¿Sabes lo que es un siglo, década, lustro, año, etc.?
Investígalo y anota la información en los recuadros, sobre estas unidades de tiempo.
















De acuerdo con el periodo que abarca este bloque de estudio:
¿En qué Era se ubica? ___________________¿En cuál Edad? ___________________________________________
¿En qué milenio? ________________________ ¿En cuáles siglos?_________________________________________
¿Cuántas décadas abarca? _______________ ¿Cuántos lustros? ______________ ¿Cuántos años? ___________
Actividades de desarrollo.- 2
A continuación ubica en la línea del tiempo la secuencia de los procesos relacionados con el imperialismo. Ordenarloscronológicamente.






















Localiza en un mapamundi los países en expansión durante este periodo histórico 3

Analiza la información:
¿Cuáles son las naciones que más posesiones tienen? _________________________________________________
¿A qué crees que se deba?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
¿Qué obtuvieron de los países conquistados?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
¿De qué manera los países poderosos conquistabas a los más débiles?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
¿Cuáles son las formas actuales de dominio de las potencias mundiales?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Actividad de cierre: 4
¿Quiénes vencieron y cómo quedó el reparto del mundo después de la Primera Guerra Mundial?
Compara la geografía europea y anota tus conclusiones...